بسم هللا الرمحن الرحيم ( أساس ) أتليف: د. حممد بن حيي آل مفرح النسخة الكاملة - النشر - عرب املوقع الرمسي للمؤلف

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "بسم هللا الرمحن الرحيم ( أساس ) أتليف: د. حممد بن حيي آل مفرح النسخة الكاملة - النشر - عرب املوقع الرمسي للمؤلف"

Transkript

1 بسم هللا الرمحن الرحيم آفاق االستثمار يف املنظمات غري اهلادفة للربح ( أساس ) منوذج م بتكر وأفكار عملية ومناذج واقعية لبناء االستثمارات وتعزيز القدرات املالية أتليف: د. حممد بن حيي آل مفرح غرة مجادى األوىل 1431 ه النسخة الكاملة - النشر - عرب املوقع الرمسي للمؤلف 2013 م ميكن اإلطالع على النسخة املختصرة: 15 خطوة عملية لتحقيق االستدامة املالية 1

2 الفهرس العام املقدمة العامة: سبب أتليف هذا الكتاب الفهرس مراحل العالقة بني اجلمعيات اخلريية والنواحي املالية أهداف هذا الكتاب شكر وتقدير الفصل األول: اإلطار النظري: مبادئ أساسية يف االستثمار مفهوم االستثمار العام وتطبيقاته على الواقع اخلريي. العام أتثري عدم اليقني يف اختاذ قرارات االستثمار يف اجلهات اخلريية. ضوابط ت نظم عملية االستثمار. الفصل الثاين: اإلطار امليداين: دراسات استثمارية ترتبط ابلعمل اخلريي الدراسة األوىل: عناصر جيب التنبه هلا عند اختاذ قرارات استثمارية يف اجلهات اخلريية. الدراسة الثانية: االستفادة من املتخصصني وخرباء االستثمار. الدراسة الثالثة: معايري عامة لقبول االستثمارات واملشاريع. الدراسة الرابعة: العقبات اليت تقف يف طريق تنمية االستثمار املوارد املالية يف اجلهات اخلريية. الفصل الثالث: منوذج ( أساس ) وتطبيقاته العملية يف اجلهات اخلريية: شرح عناصر النموذج وترابطاهتا. األسس الرئيسية واألفكار العملية: أساس رأس املال أساس املعرفة واملعلوماتية وقواعد البياانت أساس األصول امللموسة وغري امللموسة أساس )امليزة اخلاصة( أو )الكفاءة اجلوهرية( أساس األفكار اإلبداعية والفرص الساحنة منوذج األوقاف.. توسيع صور الوقف من خالل أسس االستثمار الفصل الرابع: خطة عملية لكل جهة خريية لتبدأ ببناء ثقافة وفكر االستثمار اخلامتة.. بناء هيكل تنظيمي وإداري يتبىن تنمية االستثمارات املالية يف اجلهة اخلريية. برامج التحفيز.. جلعل العاملني واملتطوعني مشاركني يف تنمية االستثمار. بناء الصورة الذهنية وأثرها يف بناء وتنمية قدرات اجلهة اخلريية على االستثمار وتعزيز املوارد املالية. 2

3 املقدمة: احلمد هلل الذي أكرمنا بفتح أبواب اخلري لنتسابق إليها ونقدم ألنفسنا الرفعة من خالهلا.. والصالة والسالم على نبينا حممد الذي ما ترك خريا إال ودلنا عليه.. ودعاان إليه.. وبعد سبب أتليف هذا الكتاب: علمت أن إحدى اجلهات اخلريية املتألقة برباجمها ونشاطاهتا حصلت من داعم واحد على أكثر من 25 مليون رايل على مدار سبع سنوات فقط.. مث ذ هلت عندما التقيت ابملسئولني عن هذه اجلهة.. ألن حمور نقاشنا كان حبث حول الطرق املمكنة اليت خترجهم من مشكلة عدم توفر موارد مالية لنشاطاهتم احلالية واملستقبلية.. وقد وصل هبم احلال إىل تقليص العاملني ومل يبق سوى شخص واحد متفرغ فقط!! هذه احلالة مل تكن فريدة وال يتيمة.. فقد ذهلت أكثر حني رأيت أن امليزانية السنوية إلحدى اجلهات اخلريية الكربى تواجه عجزا سنواي وال تستطيع سداد رواتب موظفيها.. وهي يف الوقت ذاته متلك أصوال عقارية تتجاوز قيمتها مخسني مليون رايل.. لكنها ال تعرف حقا كيف تستفيد منها!!!. وألن هذه ليست خامتة املطاف بل بدايته فقط.. فال بد أن أشري إىل أن املوقف األكثر أمهية مر يب حينما علمت أن مبلغا ماليا كبريا يف خانة املاليني يتوفر لدى إحدى اجلهات اخلريية )نقدا (.. والقائمون على هذه اجلهة فعليا ال يعرفونكيف ميكن توظيفه حىت يضمنوا االستمرار مستقبال أبمر هللا تعاىل!!!.. وإليكم التحدي القادم: يف الوالايت املتحدة األمريكية يفوق عدد املنظمات غري الرحبية املليون مجعية.. يف مجهورية مصر العربية يبلغ عدد اجلمعيات أكثر من 22 ألف مجعية خريية وغري حبية يف دول اخلليج العريب جمتمعة ومع هذا العدد احملدود نسبيا من اجلهات اخلريية أقل من 1270 جهة خريية وتطوعية متنوعة فقط.. فهم مل يستطيعوا إىل اآلن تثبيتكياانهتم ماداي وماليا.. فما الذي سيحدث مع تزايد أعداد املنظمات املدنية والتطوعية واملتخصصة لقد قابلت أكثر من سبعني مسئوال يف أكثر من مخسني جهة خريية خمتلفة.. بعض هذه اجلهات يزيد عمره عن 20 عاما من العمل اخلريي املتواصل حمليا ودوليا.. ومل خيربين سوى ثالثة منهم فقط أبن لديهم استقرارا ماداي يف الدخل.. هذه املواقف واملعلومات..كانت سببا وراء أتليف هذا الكتاب.. ومع إمياننا بتوفيق هللا يف تيسري واستمرار أعمال اجلهات اخلريية.. حنن ندعو لألخذ ابألسباب.. 3

4 مراحل العالقة بني اجلهات اخلريية والنواحي املالية: املرحلة األوىل.. مرحلة مجع التربعات: لفرتات طويلة من مسرية العمل اخلريي )1 )2 )3 )4 يف بالدان خاصة ومنطقتنا بشكل عام.. األنشطة ارتبط ت واألعمال اخلريية ابلنواحي املالية من خالل صورة واحدة عنواهنا: مجع التربعات املالية والعينية.. وهذه املرحلة -اليت استمرت فرتة زمنية طويلة جدا - أبرزت أفكارا ما زال بعضها مستم ر ا بشكل أكرب بكثري من االستمرار الفعلي لعملية مجع التربعات نفسها.. وأرى أن أبرز هذه األفكار: التجميع: حيث جتد أن أغلب الطرق املختلفة الفئات املستهدفة: اخلطط واالجتماعات والتفكري والنقاش يهدف إىل اكتشاف وتطبيق التقليدية واإلبداعية- يف )مجع( املال واملساعدات من مصادر متعددة. حيث يتم الرتكيز على حماولة إجياد فئة مستهدفة حمددة ميكن الوصول إليها ليسهموا يف تقدمي املال بشكل كبري.. مثل الرتكيز على شرحية املعلمات يف منطقة ما لتنمية التربعات من االستقطاعات الشهرية من الرواتب. ربط التربعات ابألسباب: مثل طلب التربعات بسبب وجود مشاريع إغاثية حمددة.. مبعىن أنه سيت م املا مجع الترب ع )العيين أو يل( بغرض صرفه على مستفيد حمدد يف منطقة فقرية أو تواجه كارثة حمددة.. وابلتايل فدور اجلهة اخلريية هو مثل الوسيط الذي أيخذ من املترب ع ويعطي املت رب ع له. االنتشار: فكلما متكنت اجلهة من إجياد صناديق تربع يف أماكن عديدة وأكثر بروزا.. كلما ساعدها ذلك يف احلصول على أموال أكثر ألعماهلا. يف هذا االستعراض لسنا هندف إىل أن نقرر أن هذه األفكار خاطئة أو صائبة بل نقرر أن هذا ما غلب على تلك املرحلة وأن هذه األفكار هي ما ساعد اجلهات اخلريية فعليا على االستمرار لسنوات طويلة.. وابلتايل فقد كانت الصورة السائدة هي قيام اجلهة اخلريية بعرض براجمها على الداعمني وطلب التربع املباشر أو ختصيص رقم حساب بنكي وتوزيع منوذج استقطاعات شهرية.. إال أنه عندما حصل ت تغيريات كبرية استدعت منع عمليات مجع التربعات بشكلها املعتاد وما غلب عليها أحياان من عشوائية.. مل تتمكن بعض اجلهات اخلريية من اخلروج من ذلك املأزق وأدى ذلك بشكل أو آبخر إىل تقليص أعماهلا بنسب متفاوتة وصل ت إىل التوقف التام.. وحينها انتقل اجلميعكراهية إىل املرحلة الثانية. معادلة املرحلة األوىل: مقدار مجع التربعات = مقدار األنشطة والربامج واملشاريع اخلريية 4

5 املرحلة الثانية.. إدارة تنمية املوارد املالية: بدأ عدد حمدود من اجلهات اخلريية يف العمل هبذا املفهوم بشكل اختياري قبل حصول التغيريات اليت أدت إىل تقنني مجع )2 )3 التربعات.. إال أن أغلب اجلهات اخلريية العاملة اليوم قد انتقل ت إليه بشكل إجباري بعد التغيري كل عمليات مجع التربعات ما هي إال جزء من إطار أكرب ي سمى إدارة املوارد املالية. هذه وأصبحت تلمس أن املرحلة تقوم على جمموعة من األفكار املط ورة من املرحلة األوىل إضافة إىل أفكار جديدة منها ما يلي: ) 1 الداعمون.. وليس املتربعون: ازداد التوجه إىل الداعمني ألسباب خمتلفة مثل احلاجة إىل الدعم الرمسي واملادي من جهات حكومية واحلاجة إىل الدعم املادي من الشركات والتج ار واجلهات املاحنة واحلاجة إىل الدعم املعريف من بيوت اخلربة واملستشارين ووسائل اإلعالم.. ومل يقتصر األمر فقط على املتربعني مبال الصدقة أو الزكاة. الربط ابملناشط وليس ابملشاريع: فاجلهة اخلريية تسعى للحصول على الدعم املايل لتغطية مصروفاها وتلبية احتياجات أنشطتها العامة واملتنوعة وتطوير براجمها وخدماهتا وليس للصرف على مشروع حمدد مبكان وزمان. تنمية املوارد البشرية: املال لتحقيق أهداف وبرامج اجلهات اخلريية. زاد االهتمام مبوضوع تنمية األفراد كوهنم األكثر أمهية يف استقطاب وتفعيل هنا البد أن نؤكد أن هذه املرحلة املباركة سامهت كثريا يف احلفاظ على مكتسبات وجناحات املرحلة السابقة بتوفيق هللا تعاىل مث بقدرة العاملني يف القطاع اخلريي على التأقلم والتطو ر.. وتعدد ت الصور السائدة مثل بناء مركز جتاري أو مشروع سكين وطلب التمويل والدعم والتربعات أو عمل حفل تعريفي وطلب الدعم بعد احلفل أو عمل أكشاك مبيعات تؤجر يف املناسبات.. أو غري ذلك. وال شك أن هذه املرحلة جيدة.. إال أننا ننادي ابالنتقال إىل مرحلة أخرى هي املرحلة الثالثة اليت تقوم على تنمية موارد مالية اثبتة مستمرة من خالل تطبيق مفاهيم االستثمار واإلدارة املالية االحرتافية.. وهي موضوع هذا الكتاب. معادلة املرحلة الثانية: املوارد املالية = األنشطة واملشاريع والربامج + مصروفات اجلهة اخلريية 5

6 املرحلة الثالثة: تنمية االستثمارات: هناك عدد من اجلهات اخلريية قد أدرك معىن العمل هبذا املفهوم بشكل اختياري وبدأ بتطبيقه من خالل إنشاء أقسام صغرية ت عىن إبدارة وتنمية االستثمار.. إال أن أغلب اجلهات اخلريية العاملة اليوم ما زال ت بعيدة عن جوهر هذه املرحلة.. وهذا أدى إىل شح كبري يف مواردها املالية.. مما انعكس يف عدم استقرار وثبات براجمها وخدماهتا اخلريية. إن اجلهات اخلريية حتتاج إىل الدعم املادي بشكل دائم حىت ي كتب هلا االستمرار والنجاح وحصول الثمرة وإن هناك مجلة من األسباب اليت تدعو إىل تعزيز االستثمار فيها قد يكون من أبرزها: )1 )2 )3 استمرار القناعة واملمارسات- أبن دعم اجلمعيات اخلريية يت م فقط يف إطار اإلحسان والصدقة والتربعات وعدم وجود مصادر إيرادات مستمرة من خالل املشروعات. استمرار الفكر اإلداري ذو املدى القصري الذي يقود اجلهات اخلريية إىل التخطيط والتنفيذ والصرف على مستوى فرتات قصرية ال تزيد عن عام غالبا.. وإغفال ما يضمن االستمرارية. قد تكون الثقافة العامة غري متحمسة هلذه الفكرة -يف السابق- إال أنه اليوم حي سب القطاع اخلريي إمجاال كرافد مهم يف التنمية واالقتصاد.. وال بد أن يكون إذا كذلك. إن هذه املرحلة اليت ننادي هبا من خالل هذا الكتاب.. هي مرحلة تضم حتت جناحها أجنح األفكار واملمارسات الناجتة يف املرحلتني السابقتني وت ضيف إليها عدم اكتفاء اجلهات اخلريية ابالستفادة من الينابيع الصغرية فقط.. بل تدعوها للعلم والتفكري يف استثمار احمليطات.. وتفاصيل هذه املرحلة وأفكارها وصورها الشائعة هي ما سنعيش معه خالل رحلتنا مع هذا الكتاب أبمر هللا تعاىل.. معادلة املرحلة الثالثة: خطة املشاريع والربامج واألنشطة + املصاريف + استثمارات مستقبلية = املوارد املالية للعام احلايل وهذه املعادلة تعين تغيري ثقافة العمل داخل اجلهة اخلريية وتغيري أهداف اإلدارة العليا اإلدارة وتغيري األهداف التنفيذية للقسم املعين بتنمية املوارد املالية يف اجلهة جيب أن يتغري كل ذلك.. من جملس ابتداء اخلريية.. من جمر د توجه اجلميع حنو مجع املوارد املالية بغرض الصرف بشكلكامل.. إىل التوجه حنو االستثمار بشكل جزئي.. فيكون هناك جزءا وهدفا حمددا من اإليرادات يتم توجيهه حنو االستثمارات سنواي.. وهذا اهلدف يتم مسائلة اإلدارة والقسم املعين عنه سنواي.. 6

7 ومع أن هذه املرحلة اجلديدة قد تسبب نوعا من تقليص األنشطة يف اجلهة اخلريية على املدى القصري.. إال أهنا إبذن هللا تعاىل سوف تضمن النمو واالستمرارية على املدى املتوسط والطويل. سيكون السؤال دائم الطرح يف هذه املرحلة هو )كيف نولد املال(.. وستكون اإلجابة دائما )من املستثمرين(.. ألننا يف هذه املرحلة نتحدث عن استهداف ومج ع املستثمرين بدال من املتربعني.. فاملستثمرون ميكن أن يشاركوان أو ميولوان أو يقرضوان أو يدعموان مباشرة عينيا أو ماليا..إخل. منوذج: جهة خريية كربى صممت محلة تسويقية متكاملةكلفتها 600,000 رايل.. ومجعت من خالهلا أكثر من 35 مليون رايل.. بينما جهة خريية ص غرى كانت متلك يف خزانتها آخر 20,000 رايل كانت ستذهب يف رواتب ومصروفات اجلهة يف أقل من شهرين.. إال أن اإلدارة اختارت أن تصمم هبا محلة لتنمية االستقطاعات يف منطقتها وقدمت برانجما حتفيزاي ملنسوبيها.. فحققت دخال شهراي يتجاوز 50,000 رايل.. إنه من املعروف أن النسبة األع م من اجلهات اخلريية تعتمد يف مصادر متويل خدماهتا على التربعات وهو مصدر غري مأمون يتصف ابلتذبذب األمر الذي يقف حائال أمام التخطيط طويل املدى ويعوق توسع اخلدمات وتطويرها. يف حني أن العمل املؤسسي الذي ي دار بفكر علمي واقعي وهو ما تتصف به الكياانت الكربى فإن ه يضع يف مقدمة أولوايته وجود مصادر دخل دائمة واثبتة تشمل مشاريع استثمارية أو أوقافا خريية أو اتفاقات تعاون وشراكة طويلة املدى مع شركات ومؤسسات وطنية تعي دورها االجتماعي ومسؤولياهتا الوطنية. إننا على يقني أبنهكلما من ت أموال اجلهات اخلريية كانت أقدر على أداء دورها وخاصة جتاه احملتاجني من األيتام والعجزة والدولية.. وال ميكن أن تنمي اجله تا واألرامل والقيام مبشاريعها مثل حلقات التحفي وحتصني الشباب واإلغاثة احمللية اخلريية أمواهلا وأمواهلا وإمكاانهتا وقياداهتا حمبوسة معطلة عن فكر االستثمار وأعماله.. ولن تتمكن من االستمرار والنمو وحتقيق التنمية املستدامة للمجتمعات وختفيف األعباء عن املتربعني إال إذاكانت ذات مالءة ماليةكافية ال تتحقق إال ابالستثمار.. وما ال يتم الواجب إال به فهو واجب )1(. 7 - طرق استثمار األموال حبث للدكتور حممد عبد هللا عريب. 1

8 أهداف هذا الكتاب: أوال : إضافة مادة علمية جديدة متخصصة إىل املكتبة اخلريية العربية.. فعلى الرغم من أمهية االستثمار للجهات اخلريية إال أن حمدداته وآفاقه مل حت ابلدراسات الكافية.. وتركزت مجيع الكتب املوجهة إىل العمل اخلريي على موضوع التربعات فقط مع إشباعه حبثا بكل الطرق )اسرتاتيجيات ومهارات وخطط وآليات..(. كما أننا حباجة أيضا إىل إعادة صياغة مفاهيم االستثمار مبا يتالءم مع حاجة وواقع واقتصادايت اجلهات اخلريية يف جمتمعنا.. وهذا ما يقدمه هذا الكتاب وليس له فيه مرجع سابق. اثنيااا : مساعدةكافة املشاريع واملؤسسات اخلريية والتطوعية )واملنظمات غري اهلادفة للربح( يف تنمية مواردها املالية من خالل تطبيق منوذج علمي وعملي م بتكر )منوذج أساس( مت إعداده بناء على دراسة واستقصاء واقع الكثري من اجلهات اخلريية يف دول اخلليج العريب عموما ويف اململكة العربية السعودية خصوصا وهذا النموذج يسعى لتعزيز االستثمارات مع توظيف الصور السائدة يف مجع التربعات والتسويق للمشاريع اخلريية. اثلثااا : استعراض الكثري من األمثلة واحلاالت والنماذج وتوفري العديد من األفكار العملية اليت حتقق أهداف اجلهات اخلريية املستفيدة بشكل مباشر بتوفيق هللا تعاىل. فهذا الكتاب مبجمله هو كتاب للتطبيق املباشر وليس كتااب نظراي خالصا. إدارة املال يدعو إىل االحرتاف يف العمل فإذا أجنزت اجلهة اخلريية عملها كما جيب ستثبت أهنا واضحة )ابستطاعة أي كان أن يالحظ كيف تنفق املال( ومستعدة للمساءلة أيضا )إذا اختفى املال سيتم اكتشاف األمر وستقع املالمة على شخص معني(. 8

9 توضيح حول مشروعية االستثمار يف اجلهات اخلريية: هذا الكتاب ال يعد مرجعا شرعيا وال توجيها إىل مشروعية االستثمار يف اجلهات اخلريية بل أن كل هذا مرهون حبصول اجلهة اخلريية استعراض كل ما فيه من حاالت وأمثلة وجتارب وخربات سابقة.. املعنية ابألمر على ما يلزم من حكم شرعي واضح فقد ي باح جلهة ما ال يباح جلهة أخرى. وي ضاف على ذلك التأكيد أبن أموال اجلهة اخلريية إذاكانت من موارد الزكاة فإنه ال جيوز استثمارها وال هبا املضاربة بل جيب صرفها يف احلال ألهلها الذين حددهم النص القرآين بقوله تعاىل : )إ من ا الص دق ا ت ل ل ف ق ر اء و ال م ساك ني و ال ع ام ل ني ع ل ي ه ا و ال م ؤ ل ف ة ق ل وهب م و يف الر ق اب و ال غ ار م ني و يف س ب يل ا لل و ا ب ن الس ب يل فريض ة من ا لل و ا لل ع ل يم ح كيم )60( التوبة. وهو ما أفتت به اللجنة الدائمة لتفتاء والبحوث العلمية يف اململكة العربية السعودية) 2 (. وأما األموال التطوعية وهي الصدقات العامة مثل الصدقة اجلارية أو الوقف أو الوصااي العامة اليت يوصي هبا أهل اخلري من ثلث املرياث فهي اليت جيوز استثمارها وعليها مدار هذا الكتاب.. مع التأكيد على ضوابط هامة مثل مشروعية االستثمارات وأن يتحرى القائمون على اجلهة اخلريية ما فيه مصلحة ظاهرة بال اجتهادات عشوائية أو آراء فردية مرجتلة وهذا يقتضي االستعانة أبهل اخلربة والتجربة ممن هلم ختصص ومعرفة وجناحات سابقة يف جمال االستثمار.. ون شدد يف احملافظة على أموال اجله تا ووضعها يف املكان االستثماري الصحيح هلا فهي مبثابة أموال اليتامى. اخلريية هنا أشري إىل أن القائمني على اجلهات اخلريية يعتقدون أن األموال يف غالبها ذات توجيه شرعي حمدد ال ميكن التصرف فيها كالزكاة وكفالة األيتام.. وهذه الرسائل التسويقية اليت تقوم اجلهة اخلريية بتوجيهها إىل اجملتمع والداعمني. الواقع ميكن تعديله بشكل كبري من خالل تعديل 9 - فتاوى اللجنة الدائمة لتفتاء والبحوث العلمية ج 403 9/

10 الفصل األول: اإلطار النظري مبادئ أساسية يف االستثمار مبفهومه العام وتطبيقاته على واقع اجلهات اخلريية املفهوم األساسي لالستثمار تطور نظرايت الفكر االستثماري أتثري عدم اليقني يف اختاذ قرارات االستثمار يف اجلهات اخلريية ضوابط ت نظم عملية االستثمار مصادر التمويل يف اجلهات اخلريية االستثمار الرأسي واالستثمار األفقي أهم أخطاء اجلهات اخلريية يف االستثمار )1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 10

11 املفهوم األساسي لالستثمار: االستثمار يف اللغة مشتق من الثمر ويقال استثمر املال أي طلب مناؤه ونتاجه وقد تعددت أراء الفقهاء القدامى يف بيان مفهوم االستثمار فقد استخدموا مصطلحات: النماء واإلستنماء والتنمية. استخلص د.قطب سانو تعريفا فقهيا ملفهوم االستثمار أبنه: طلب حتصيل مناء املال اململوك شرعا وذلك ابلطرق الشرعية املعتربة من مضاربة ومراحبة ومشاركة وغريها. االستثمار يف االقتصاد ي عرف أبنه: ارتبا مايل هبدف حتقيق فرتة طويلة يف. مكاسب ي توقع احلصول عليها على مدى املستقبل وي نظر إىل االستثمار ابلنظر إىل التغري يف رصيد املال خالل فرتة زمنية حمددة وعلى ذلك فاالس تثمار يعترب تدفق وليس رصيد ا قائما وي قاس خالل فرتة زمنية حمددة )ستة أشهر مثال ( وليس عند نقطة زمنية حمددة )الرصيد اآلن هو مليون مثال (. املعيار الدويل )25( عر ف االستثمار أبنه )أصل حتتف به املنشأة هبدف زايدة الثروة من خالل التوزيعات )أرابح إجيار عوائد( أو الزايدة الرأمسالية أو ملنافع أخرى تعود للمنشأة املستثمرة مثل تلك اليت حتصل عليها من خالل العالقات التجارية. وقد عرف مشروع املعيار الربيطاين )55( االستثمار بشكل عام أبنه أصل له خاصية القدرة على توليد املنفعة االقتصادية يف شكل توزيعات و/أو زايدة يف القيمة. وعلى الرغم من صيغة العموم في تعريف االستثمار حبيث ميكن أن يتضمن أي أصل من أصول املنشأة اليت متتلك اخلاصية احملددة )القدرة على توليد املنفعة(.. فإن استثمار املنشأة قد أيخذ أشكاال خمتلفة )عقارات أو أصول اثبتة أخرى(. االجتاه السائد يف املنشآت أبن اهلدف الرئيس يف استثماراهتا يتمثل يف استخدام الفوائض النقدية بكفاءة أكرب أو إجياد عالقات جتارية أفضل من خالل القدرة على التأثري املباشر على املنشأة اليت تستثمر فيها. االستثمار يف اجلهات اخلريية يعين: تفعيل إمكانيات حمددة ملدة زمنية حمدد هبدف حتقيق عوائد وأرابح مالية. 11

12 تطور نظرايت الفكر االستثماري: هناك العديد من النظرايت االستثمارية اليت تطورت بتطور الفكر االستثماري واملدارس العلمية غري أن املالح أن هذه النظرايت ال تتعرض لالستثمار املتعلق ابجلهات غري الرحبية يف األصل.. وهو أمر ميكن قبوله منطقيا كما أنهكان سببا جوهراي لتطوير )منوذج أساس( املوضح يف هذا الكتاب.. إال أن هناك عددا من األطر العامة قد يكون من املناسب عرضها هنا ابختصار.. مع توضيحكل منها مبثال للجهات اخلريية: 1( وجهة نظر هايكر: وتتمثل يف اختيار االستثماركمعدل حنو التوازن ولذلك فإن حتديد املبلغ املثايل لالستثمار ميثل قرارا بتحديد سرعة معدل االستثمار الالزم لتحقيق التوازن مبعىن أنك حتددكم املبلغ احلايل وكم املبلغ الذي تريد الوصول إليه مث حتدد إسرتاتيجية الوصول للمبلغ من خالل إنشاء مشروع وحتدد أيضا خاللكم تكلفة التأسيس وكم ت نفق عليه شهراي وهكذا. هناك ثالثة أساليب حلقن االستثمارات اجلديدة حسب هايكر: االستثمار مبعدالت اثبتة )مثل أن تقرر اجلهة اخلريية أن تستثمر سنواي مبلغا ماليا مقداره ثالاائة ألف رايل يف سبيل حتقيق عائد سنوي مقداره %12 على رأس املال ملدة ثالث سنوات(. أو االستثمار مبعدالت متناقصة أو االستثمار مبعدالت متزايدة وميكن االختيار بينها. وهناك عدة عوامل تتحكم يف هذا االختيار منها أسعار املوردين وشرو التمويل. 2( وجهة نظركينيز: يركز على أن اجلانب السلوكي ألصحاب رأس املال هو الذي حي دد قرار االستثمار وليس هناك حاجة لتحديد مستوى رأس املال األمثل سلفا.كأن يكون القائمون على اجلهة اخلريية من النوع املتحف جدا فيقررون عدم االستثمار سوى يف مشروع داخل )مكة( فقط خالل موسم احلج فقط مث ينظرونكم سيحتاج منهم هذا املشروع وكم سيحقق إيرادات. 3( النظرية النيوكالسيكية: هذه النظرية تقدم منوذجا حملددات رأس املال ومل تقدم منوذجا حملددات االستثمار )معدل سرعة املشروع االستثماري لالنتقال من الرصيد احلايل إىل الرصيد األمثل(. 12

13 أتثري عدم اليقني يف اختاذ قرارات االستثمار يف اجلهات اخلريية: هناك عنصر هام يرتبط جبميع نظرايت االستثمار وإنكان الفكر االستثماري مل يتطرق له بشكل نظري إال يف العصور األخرية هذا العنصر هو ما يطلق عليه عادم اليقاني.Uncertainty وتشري ابختصار إىل أن هناك نسبةكبرية أو صغرية من االحتمال بفشل االستثمار وال ميكن ألحد كائنا منكان أن يعطي أتكيدا نسبته %100 ابلنجاح.. فهناك احتمال مثال حلصول اهنيار يف األسواق أو تلف البضاعة أو التعرض للسرقة وخيانة القائم على االستثمار وغري ذلك. وهذا العنصر هو ما يسبب الرتدد أو الرفض لكثري من القرارات االستثمارية.. ورمبا يكون هو السبب األكثر بروزا يف حالة اجلهات اخلريية.. حيث حياول القائمون عليها جتنبكافة احتماالت الفشل خوفا من خسارة املال أو تعرض مسعتهم للتشكيك.. ورمبا يصل هذا التخوف إىل مستوى قطع الطريق الكامل أمام أي ابب لالستثمار مسبقا وعدم السماح مبجرد طرح ومناقشة املوضوع. إال أن الفكر االستثماري املعاصر يقرر ما يلي: إن القرار االستثماري غري قابل للرجوع فيه بعد اختاذ قرار االستثمار والبدء الفعلي وذلك ألن املنتجات غالبا ما تنخفض قيمتها إذا قرران إعادة بيعها. وهذا بكل أتكيد ال يعين أن تتوقف اجلهات اخلريية عن خوض غمار املشروعات االستثمارية اليت هتدف إىل زايدة مواردها املالية.. وإمنا يعين أن عليها التأكد من التايل: الدخول يف مشروع استثماري حمسوب تقل عن وحمدد املخاطر فإذا اضطر ت إليقافه بعد فرتة ألي سبب كان فإن تكلفة وحدته املالية لن كل حال بتوفيق تكلفة الشراء والتكلفة منذ البدء يف املشروع.. وابلتايل فإن استثمارها يكون جمداي يف هللا تعاىل.. وهذه النماذج متعددة سنتعرض هلا يف احملاور التالية. هناك ب ع د آخر لعدم التيقن وهو ما يتعلق ابلسياسات املتبعة على مستوى األنظمة ففي حالةكون األنظمة يف مرحلة تطوير وتغيري فإن القرار االستثماري جيب أن يكون يف غاية احلذر بعد الدراسة.. فقد تبدأ اجلهة اخلريية يف مشروع استثماري مث أييت نظام جديد مينع أو يقنن هذا النوع من املشروعات. 13

14 عدم اليقني حيصل بسبب العديد من العوامل املباشرة وغري املباشرة املوضحة يف الشكل التايل.. كل عنصر ميكنه التأثري إجيااب أو سلبا يف املشروع الذي تتبناه اجلهة اخلريية وللتوضيح ابختصار فإن وهتدف من خالله إىل زايدة مواردها املالية.. ولنأخذ على سبيل املثال: عنصر اإلدارة ابعتباره عنصرا مباشرا للمشروع فقد ال تتوفر اإلدارة ذات اخلربة والكفاءة وقد تتوفر يف بداية املشروع مث ختتفي بسبب خالف أو غريه وابلتايل يتعثر املشروع. ولنأخذ مثاال آخر يف عنصر مستوى التقنية ابعتباره عنصرا غري مباشر يف التأثري على املشروع.. فقد تتبىن اجلهة اخلريية املشاركة يف مشروع صناعي مثل: املسامهة يف مصنع نسيج.. وهذا املصنع يعمل بتقنيات حمددة. وقد حيصل أن يتم اكتشاف تقنيات ومكائن جديدة لصناعة النسيج فيتبناها املنافسون وابلتايل يتأثر املصنع الذي سامهت فيه اجلهة اخلريية. السياسات الحكومة النواحي القانونية والسياسية الطلب القيود االجتماعية اإلنتاج إدارة الموارد الحكومية الموقع المشروع التمويل البيئة االقتصادية الموارد البشرية والمؤسسية الشكل العام التقنية المنافسة البيئة الطبيعية أسواق المال مستوى التقنية هيكل التوزيع 14

15 ضوابط ت نظم عملية االستثمار : -1 سعر الفائدة: من والفائدة وجهة نظر املدخرين هي ان املستثمرين هي الثمن أو الكلفة اليت يتحملوهنا يف ختليهم عن السيولة ومن وجهة نظر سبيل احلصول على املال الالزم لالستثمار. وهذه التكلفة قد تكون ظاهرة لو حصل ت اجلهة املستثمرة على املال الالزم من مصدر خارجي مثل البنوك أو قد تكون ضمنية لو م ول ت اجلهة اخلريية املستثمرة املشروع من مواردها الذاتية إذ يقارن بني رحبه املتوقع والتكلفة املدفوعة. وقد درج ت كثري من االستثمارات على التعامل بفوائد ربوية وهذا ال شك أنه خمالف للشريعة اإلسالمية وال ميكن أن تسري يف خطه اجلهات اخلريية. مقدار العائد املتوقع: من أهم معايري اإلقدام على االستثمار من عدمه هو مقدار العائد املتمثل ابلربح الذي ميكن احلصول عليه من االستثمار فالربح هو أساس املفاضلة بني املشروعات. مقدار القيمة احلالية: ومن أسس املفاضلة بني املشروعات واإلقدام على االستثمار مقدار صايف القيمة احلالية والذي يعين مقدار الفرق بني إمجايل القيمة احلالية لتحقيق ذلك حيث ي قبل املستثمر على املشروع لو كانت القيمة املال املطلوب لالستثمار يف املشروع. الكفاءة احلدية وحجم االستثمار: مما قد يؤدي إىل ختفيض األسعار وابلتايل نقص األرابح. االستثمار املطلوب وحجم احلالية أكرب من حجم رأ س مبعىن أن زايدة حجم االستثمار تعين زايدة يف حجم الصناعة الدخل: فزايدة الدخل تعين زايدة الطلب االستهالكي الذي ي عترب احملدد إلمكانية تصريف انتج االستثمار مما يؤدي إىل زايدة االستثمار والدخل كذلك هو األساس لتحديد أولوايت االستهالك وابلتايل حتديد أولوايت االستثمار. ضوابط األفضلية األدبية واالقتصادية: هناك عدد من االعتبارات اهلامة ت ضاف لضوابط االستثمار ألننا نتحدث عن االستثمار يف اجلهات اخلريية.. فاالستثمار جيب أال يقوم فقط على فرضية تعظيم الربح بغض النظر عن مدى مشروعية االستثمار من عدمه وجيب إعطاء اهتمام لرتتيب األولوايت اليت حيتاجها اجملتمع مبعىن أن مصلحة اجلهة اخلريية ي فض ل أن تكون يف األساس حمققة ملصلحة اجملتمع يف اجملال الذي قام ت اجلهة أصال خبدمته واالستثمار جيب أال ي همل النظر إىل األهداف العامة اليت تضمن حتقيق الرحبية االجتماعية واالقتصادية واليت منها

16 مدى مسامهتها يف القضاء على البطالة وحتقيق األمن الغذائي وحتقيق العدالة يف توزيع الدخول إضافة إىل جتنب التلوث البيئي ونفاذ املوارد وغريها. 16

17 مصادر التمويل يف اجلهات اخلريية : )1 )2 تربعات األفراد على سبيل الصدقة ووصااي الرتكات. أموال الزكاة الشرعية )وهذه حتتاج ختطيطا حمكما حيث أنه لو مت إخراج أموال الزكاة الشعرية وتوجيهها بشكل صحيح النتهتكثري من مشكالت اجلهات اخلريية املالية(. 3( دعم وهبات املؤسسات املختلفة حمليا ودوليا. )4 أرابح املشروعات االستثمارية وعوائد األوقاف. لكل جهة خريية أن تبذل قصارى جهدها لتفعيل كافة هذه املصادر إال أن املصادر األوىل من املهم تبقى بعيدة عن حتكم وقدرة اجلهة اخلريية على التوقع.. فهي ال تعرف هل ستأيت تربعات وأموال زكاة أم ال وال تعرف مقدارها.. كما أهنا بشكل أو آبخر مرتبطة أبفراد يف غالبها.. فعلى مقدار جهد مدير اجلهة اخلريية أو مدير قسم التربعات وعالقاته سيكون حجم املال املتاح للجهة اخلريية. أما املصدر الرابع فهو شيء ميكن أن تتحكم به اجلهة اخلريية وتتوقعه سنواي ومبقدار حمدد.. بغض النظر عن األفراد املوجودين ومستوى نشاطهم ومعرفتهم. للتوضيح حول موضوع تفعيل كل مصادر التمويل احملتملة للجهات اخلريية.. سنركز احلديث بشكل أكرب حول القطاع اخلاص: جيب أوال التمييز بني الشركات العائلية اململوكة لشخص وعائلته ب وني الشركات املسامهة مثل شركات التأمني والبنوك والكيماوايت وغريها فاملالح أن الشركات العائلية أو الفردية هلا نصيب األسد يف املسامهات اخلريية وت عترب أهم الروافد املالية للعمل اخلريي أما الشركات املسامهة في عترب دورها ضعيفا جدا يف دعم العمل اخلريي مع العلم أبن رأس مال تلك الشركات يعترب كبريا جدا ابملقارنة مع الشركات العائلية. وابملالحظة فنإ اجملتمعات الغربية تعتمد بشكل كبري على الشركات املسامهة الكبرية يف دعم النشا اخلريي. واملطلوب هو تكثيف اجلهود إلقناع واملسامهني فيها بضرورة القيام بدورهم اجملتمعي بشكل تلك الشركات املسامهة وإقناع جمالس إدارهتا أكرب ويتماشى مع دورهم االقتصادي واملايل وبذلك نكون قد ضمن ا موارد مالية كبرية تدعم العمل اخلريي بشكلكبري وألمد طويل.. 17

18 إن هذه املسألة احليوية حول أمهية النظر إىل القطاع اخلاص كمصدر واعد لتمويل مشاريع اخلري يتطلب التفكري يف وض ع نظم حتفيزية جلذب هذا القطاع وتفعيل مشاركته اجملتمعية.. لتمكني اجلهات اخلريية على الدميومة واالستمرار كمكو ن أصيل يف بنية اجملتمع املدين. وإن املرحلة الراهنة تتطلب أن يرتقي القطاع اخلريي بتنظيماته وآليات عمله لكسب ثقة القطاع اخلاص وميكنه عمل اخلطوات التالية: دعوة توجيه 1( خطوة صرحية وواضحة إىل القائمني على مؤسسات القطاع اخلاص لتح م ل مسئولياهتم حنو اجملتمع من خالل املسامهة يف مشاريع التنمية والربامج اإلنسانية لدى اجلهات اخلريية. خطوة 2 ( إعداد مشاريع متكاملة مقرونة بدراسات جدوى اقتصادية واجتماعية وتقدميها ملؤسسات وشركات القطاع اخلاص لتوفري التمويل ودعم تلك املشاريع ولو على مراحل وبشكل تدرجيي. خطوة 3( إشراك القطاع اخلاص يف إبداء الرأي واملشورة واألخذ مبقرتحاته يف اختيار املشاريع األمر الذي جيعله متبنيا ومنتسبا لألفكار املطروحة. خطوة 4( إطالع الشركات واملسامهني يف متويل املشاريع اخلريية وبشكل موثق وشفاف املتحققة عن املشاريع اليت أسهموا يف متويلها. النتائج على خطوة 5( دعم شركات ومؤسسات القطاع اخلاص اليت تتربع وتقوم بتقدمي خدماهتا للمجتمع من خالل خفض ضرائبها أو إلغائها أو ختفيف بعض األعباء الرمسية وتكاليف املوافقات احلكومية ع نكاهلها. منوذج هيئة اإلغاثة اإلسالمية العاملية ستجد للهيئة منشورا على االنرتنت نظاما ماليا واضحا.. وبرامجكاملة حمددة.. تؤهلها لبناء شراكات نوعية مع القطاع اخلاص بتوفيق هللا تعاىل. املادة السادسة عشرة: حيق للهيئة متلك العقارات واألراضي وشراؤها وبيعها واستئجارها وأتجريها واستثمارها وبيع األسهم والشركات وشراؤها واملسامهة يف رأس مال الشركات وهلا حق ملكية األصول املنقولة والثابتة واملعنوية وحق إقامة األوقاف املنجزة والتصرف فيها بكافة أوجه التصرفات الشرعية والنظامية على أن تتصف هذه األوقاف بدميومة االنتفاع مبواردها يف مشروعات منتجة )عمائر وأسواق جتارية وحنومها( تتكون إيرادات اهليئة من اآليت: الزكاة والصدقات والتربعات واملنح واهلبات والوصااي واألوقاف اليت ال ختالف أهداف اهليئة عائدات استثمار أموال اهليئة أو ممتلكاهتا الثابتة واملنقولة وكذلك أرابح الشركات اليت تنشئها أو تسهم يف رأس ماهلا حصيلة محالت التربعات اليت تتوالها اهليئة إسهامات املؤسسات الدولية واجلهات احلكومية املتفقة مع أهداف اهليئة وسياساهتا. 18

19 االستثمار الرأسي واالستثمار األفقي: على اجلهة اخلريية أن تقوم أبمرين لزايدة إيراداهتا: أوال : االستثمار األفقي: ويقصد به التنوع يف مصادر توفري عوائد مالية من خالل بدأ مشاريع استثمارية أو زايدة عددها ونوعياهتا. فإذا كانت جهة خريية تقوم مثال بتوفري سيارات لنقل الطالب مبقابل مادي فقد يكون من املناسب أن تبدأ أيضا مشروع تقدمي وجبات للطالب برحبية مناسبة. اثنيا : االستثمار الرأسي: ويقصد به تنمية مشروع حمدد بطريقة تزيد من عوائده.. فمثال إذاكانت اجلهة اخلريية يف املثال السابق توفر سيارات لنقل الطالب فإهنا ستزيد من السيارات أو ستستهدف طالاب آخرين أو ستبدأ أيضا يف نقل العمال. منوذج احملامي خالد األمحد رئيس مجعية الرب للخدمات االجتماعية يف الرقة بسوراي: تعتمد اجلمعية يف عوائدها على مساعدات وزارة الشؤون االجتماعية واشرتاكات أعضائها وهبات احملسنني املادية والعينية وأموال الزكاة وعائدات مشاريع اجلمعية من أجار األبنية واحملالت واألراضي الزراعية العائدة هلا. إن وجود العديد من اجلمعيات اخلريية اليت جتمع التربعات من احملسنني قد ح د من االعتماد على مجع التربعات ابلطرق املعتادة لذا فإننا اجتهنا إىل تنمية املوارد املالية الثابتة ونعمل على تنويعها إلجناح العمل اخلريي ومن هذا املنطلق نقوم ابلتوسع مبشاريع اجلمعية وإجياد مشاريع جديدة فعلى سبيل املثال إجيار بناء اجلمعية واحملالت مليون لرية سورية سنواي وحنن بصدد االنتهاء من بناء املشروع الثاين الذي سي حقق مردودا جيدا يساعد اجلمعية يف حتقيق أهدافها. 19

20 أهم أخطاء اجلهات اخلريية يف االستثمار: عدم حتديد هدف واضح لالستثمار. استشارة شخص غري متخصص صاحب جتربة حمدودة جدا يف جمال االستثمار. عدم دراسة عملية االستثمار وأبعادها على نشا اجلهة اخلريية. عدم االهتمام ابلتقاليد واألعراف ونظرة اجملتمع. عدم الواقعية حيث يتم املبالغة يف التفاؤل وتوقع األرابح. البدء يف التوقيت غري املناسب بسبب التأخري يف الب ت يف القرار أو االستعجال فيه. عدم اإلعداد اجليد بسبب التعجل يف القرار واعتقاد ضياع الفرصة. توفري قيادة ضعيفة للمشروع بسبب انشغاهلا ابلكثري من األعباء األخرى. استهالك كل موارد اجلهة اخلريية يف مشروع واحد قانون تكلفة الفرصة:كلما أنفقت على مشروع حرمت نفسك من فرص أخرى. 20

21 منوذج هيئة األعمال اخلريية أفادان األستاذ عبدهللا حممد عبدالرمحن العوضي األمني املساعد للشؤون املالية واإلدارية مبا يلي: أتسست هيئة األعمال اخلريية يف نوفمرب من عام 1984 م أي أنه م ر على أتسيسها حوايل ربع قرن. وت نفذ اهليئة الربانمج مشاريعها ضمن أربعة برامج رئيسية وهي : االجتماعي الربانمج الصحي الربانمج التعليمي الربانمج االغاثي. وقد نفذت اهليئة مشاريع هامةكثرية نذكر بعضا منها على سبيل املثال: مشروعات داخل اإلمارات : صندوق طالب العلم: سداد الرسوم الدراسية لطلبة املدارس واجلامعات من أبناء األسر غري املقتدرة ماداي. صيانة منازل املواطنني: تقوم اهليئة بصيانة املنازل املتهالكة واآليلة للسقو لألسر. أتثيث منازل األسر الفقرية: يهدف املشروع أساسيات مثل )املكيفات الثالجات األسر ة األاثث(. مشروعات خارجية: مشروع كفالة األيتام: إىل مساعدة األسر الفقرية يف توفري يلزم املعيشة من ما مشروع ال يرتكز فقط على تقدمي منحة مالية لليتيم كل شهر بل يتم من خالله توفري رعاية شاملة لتغطية اجلوانب االجتماعية والتعليمية والصحية. تكفل اهليئة حاليا يتيما يف 14 دولة. مشروع بناء مراكز األيتام: مراكز جمهزة لتعليم األيتام املكفولني من قبل اهليئة وتدريبهم على احلرف املهنية. مشروع األسر املنتجة: يهدف املشروع إىل إقراض األسر الفقرية خاصة أمهات األيتام لتشغيلهم يف مشاريع إنتاجية خاصة هبم ويكون مصدر دخل هلم. مشروع الرغيف اخلريي: توفري الرغيف يوميا لألسر املتعففة. مشروع تسيري معسكرات الالجئني االرتريني: ت دير اهليئة معسكرات لالجئني االرتريني يف شرق السودان منذ 1991 إذ يقطن يف هذه املعسكرات حوايل 55 ألف الجئ املشروع عبارة عن متويل مشرتك %75 من UNHCR و %25 والرعاية الصحية وتدعم املشاريع التعليمية هلم. من اهليئة. تقوم اهليئة إبدارة املعسكرات وفق معايري دولية وت وفر لالجئني الغذاء يعمل يف اهليئة :150 موظفا بدوامكامل و 243 مشرف / متطوع موظفني بدوام جزئي يوجد للهيئة استثمارات هتدف إىل تنمية مواردها املالية وتوظيف بعض أرصدهتا.. وذلك يف جماالت الوقف العقاري واملقاوالت والتعليم. وقد ت أتسيس مؤسسة مستقلة إلدارة االستثمارات واإلشراف على تسيريها وتنمية املوارد.. 21

22 الفصل الثاين: اإلطار امليداين دراسات استثمارية ترتبط ابلعمل اخلريي الدراسة األوىل: عناصر جيب التنبه هلا عند اختاذ قرارات استثمارية يف اجلهات اخلريية الدراسة الثانية: االستفادة من املتخصصني وخرباء االستثمار الدراسة الثالثة: معايري عامة لقبول االستثمارات واملشاريع الدراسة الرابعة: العقبات اليت تقف يف طريق تنمية االستثمار املوارد املالية يف اجلهات اخلريية 22

23 الدراسة األوىل: عناصر جيب التنبه هلا عند اختاذ قرارات استثمارية يف اجلهات اخلريية: من خالل املالحظات امليدانية والدراسات واملقابالت مع مسئويل اجلهات اخلريية.. وجدان عددا من العناصر املؤثرة على املدى القريب أو البعيد.. واليت جيب التنبه هلا مسبقا حىت ميكن حتقيق النجاح يف عملية االستثمار.. العنصر األول: عدم وجود أنظمة واضحة تدعم االستثمارات وحتميها سواء على مستوى نفس اجلهة اخلريية أو على مستوى اجلهات الرمسية اليت ت شرف على اجلهات اخلريية أو على مستوى األسواق كل قرار متعلق ابالستثمار. املفتوحة.. وهذا يعين أمهية دراسة األنظمة ومعرفة أثرها على العنصر الثاين: البعد السلوكي والشخصي يف قرار االستثمار لدى العاملني والقائمني على اجلهة اخلريية حيث جتد أن امليول الشخصية لديهم قد ت وجه القرار االستثماري بعيدا عن األسس االحرتافية اليت ترتبط ابلدراسات والتعامل مع جهات متخصصة. وقد يكون من أثر البعد السلوكي أحياان تكليف أشخاص بعملية استثمار فيسيئون إىل عمل اجلهة اخلريية ويقدمون مصاحلهم الشخصية أو ال حيسنون التعامل مع العمل الرحبي وال مع املتخصصني فيه أو ال يعرتفون بعدم معرفتهم يف بعض اجلوانب.. فتنعكس النتائج يف ظهور خسائر أو مسعة سيئة للجهة اخلريية. العنصاار الثالااث: عدم وضع احملفزات الكافية للقائمني على إدارة االستثمار يف اجلهة اخلريية فيبذلون جهودا كبرية وحيققون عوائد مرتفعة وال يلمسون ارات جهدهم.. ال من خالل زايدة يف الرواتب وال من خالل املكافآت والعموالت رمبا وال حىت من خالل الشكر والتقدير.. مما يدعوهم إىل ترك اجلهة اخلريية بعد تكوين خربات جيدة طلبا للرزق. واملفرتض هو ربط نتائج االستثمار بتحقيق عوائد للعاملني أيضا.. فإن تعامل األفراد )البشر( مع املال حمفوف ابلكثري من األمور املتعلقة ابحلرص البشري. العنصر الرابع: التصدي لتنفيذ املشروع وتشغيله: قد تقع اجلهة اخلريية يف خطأ فادح إن رأت أن عليها تنفيذ وتشغيل أي مشروع استثماري ترغب خوض غماره.. فالتنفيذ ي غطي نشاطات اإلنشاء والتطوير قبل أن يصبح املشروع تشغيليا ويكون من مسؤولية منسق املشروع وإذا أردان ختطيط وتصميم املشروع بشكل الئق وتنفيذه يف الوقت املناسب فعندها جيب أن 23

24 يتوفر لدينا إدارة متماسكة ومراقبة قوية وفنيون أكفاء وإنفاق للمال بشكل مناسب ويف الوقت املناسب.. وهذاكله ليس يف األساس من ختصص اجلهة اخلريية. مث جيب تشغيل املشروع حاملا ي صمم وي نفذ وهذا يعين العمل اخلدمات املتوخاة منه.. وبصيغة أخرى فإن التشغيل يشري إىل على مدى سنواتكثرية ( فرتة عمر املشروعكاملة ) حىت ي ستهلك كامال. وخيتلف التشغيل عن التنفيذ بشكل كبري ألن تكون األعمال اليومي للمشروع مع االنتباه حتقيق إىل النشاطات اليومية جلعل املشروع يعمل يوميا يف التشغيل بينما يكون العمل يف التنفيذ ملرة واحدة.. وليس ت هناك أي جهة خريية مؤهلة لتنفيذ أو تشغيل مشروعات استثمارية.. وليس هذا مطلواب منها أصال حىت تصل إليه.. بل عليها أن تتعاون مع جهات متخصصة للقيام بذلك. منوذج انطلق مكتب امللحا للدعوة وتوعية اجلاليات بقرض مت به جتهيز املكتب )يف موقع ابرز على شارع رئيسي( والتخطيط لتقدمي أربعني دورة دعوية تعليمية للعامة تستهدف 1200 دارس يف القرى مع جوائز سالت غذائية تتناسب مع احتياج الفئة املستهدفة.. ومل يكن لدى املكتب أي موارد مالية ت غطي احتياجاهتم أو احتياجات املشروع.. قدر هللا تعاىل أن مر رجل من خارج املنطقة فرأى لوحة املكتب ابرزة على الشارع العام فوقف ودخل ليتعرف على نشاطات املكتب.. وسأل مدير املكتب عن مشاريعهم فعرض له فكرة الربانمج وخطته الكاملة مث عرفه أن املكتب حباجة إىل 40 ألف رايل نقدا وهدااي 1200 سلة غذائية ت كلف الواحدة قرابة 250 رايل لتنفيذ املشروع.. فوعدهم ابخلري وانصرف.. وخالل أسبوع واحد قام هذا الرجل بتحويلكامل املبلغ املطلوب )أربعون ألف رايل( وأخربهم أنه أرسل إليهم شاحنتني هبا 1200 سلة غذائية قيمةكل واحدة 400 رايل.. إن سبب النجاح بعد توفيق هللا تعاىل هو االستعداد الكايف والذي تطلب استثمارا ماليا.. ماذا لو أن هذا الداعم مل يشاهد لوحة املشروع على الطريق العام!!.. أو أنه عندما دخل مل جيد برانجما متكامال خبطة مفصلة وحمسوبة!!.. مث عليك أن تستثمر يف ق وة التواصل مع الداعم.. فقد تلقى املكتب دعما ماليا أل ول مرة من أحد املتربعني فأرسلوا له خطاب استالم ووعدوه إبطالعه على التفاصيل.. وتفاجئوا به فجأة بعد أايم يقوم بزايرهتم بال سابق موعد.. فعرض وا له فيلما كامال كيف مت صرف ماله فقدكانوا جاهزين لذلك.. وبفضل هللا تعاىل توثق ت العالقة واستمر تواصله ودعمه ابملزيد بفضل هللا. 24

25 الدراسة الثانية: االستفادة من املتخصصني وخرباء االستثمار تريد اجلهة اخلريية أن تقوم بتنمية مواردها املالية من خالل االستثمار القاعدة األوىل أن حترص على استقطاب املوظفني واملستشارين أصحاب اخلربة والتخصص يف هذا اجملال.. وأال تتصدى للعمل إبمكاانهتا احلالية اجملردة وإال ستقع يف عملية التجربة واخلطأ.. وهو ما قد يؤدي إىل خسائر مادية ملموسة.. وتكاليفكبرية غري ملموسة )مثل انشغاهلا عن حقيقة نشاطاهتا(.. القاعدة األساسية لنجاح االستثمار يف اجلهة اخلريية: حصر مسئولية االستثمار يف إدارة أو قسم أو فرد على األقل.. مع تفرغه هلذه املسئولية وختصصه فيها.. فإن مل يك ن متخصصا يستعني ابملتخصصني. منوذج مجعية الرتبية اإلسالمية يف البحرين مت أتسيسها يف العام 1991 م ولديها أكثر من 50 موظفا متفرغا للعمل لديهم عدد من العقارات واألوقاف ذات العوائد اجملزية إال أن املعاانة املالية ما زالت موجودة.. يرى مستشار اجلمعية انصر حممد لوري أن بعض املشاريع اخلريية هلا احتياج كبري ودعمها متوفر دائما مثل كفالة األيتام.. بينما هناك مشاريع أخرى حتتاج أن جتعل هلا استثمارات وأوقاف متوهلا.. إال أنه يقول: غالبا حنن ض د األعمال التجارية يف اجلهات اخلريية ألنك لو الحظت ستجد أن مشاريع اآلخرين تنجح ومشاريع اجلهات اخلريية تفشل وهذا يعود غالبا إىل كون رؤساء اجلهات اخلريية ومن معهم غري متخصصني وال يثقون بغريهم. وهنا سيطرأ سؤال وحتدي تعانيه الكثري من اجلهات اخلريية.. وهو أين ميكن أن جتد هذه اجلهات املتخصصة أو األفراد اخلرباء يف االستثمار وتنمية املوارد املالية الذين ميكن أن يقدموا يد املساعدة.. فيما يلي قائمة )نوعية واسرتشادية( ميكن االستفادة منها: اجلهات الرمسية املعنية مثل وزارة الشؤون االجتماعية حيث ميكنها املشاركة يف تقدمي دعم التأسيس واملشاركة بتوضيح األنظمة الالزمة وتطويرها عند احلاجة ومثل مصلحة الزكاة والدخل حيث ميكنها التعاون مع اجلهات اخلريية ابلدعم والتوجيه. املؤسسات احلكومية املتخصصة يف تنمية ودعم املشاريع مثل صندوق املئوية وبنك التسليف واملركز الوطين للمبادرة. 25

26 الشركات الكربى اليت لديها إدارات مسئولية اجتماعية وتوجها لتنمية ودعم االستثمار يف العمل اخلريي واالجتماعي ويتوفر لديها عادة العديد من اإلدارات املتخصصة واألفراد الراغبني يف تقدمي أفكارهم ومعرفتهم لتحقيق النجاح االستثماري للعمل اخلريي.. ومن أمثلة الشركات برامج عبداللطيف مجيل خلدمة اجملتمع وبرانمج شركة العثيم ودلة الربكة وشركة صافوال والبنك األهلي وشركة أرامكو.. وغريها. املؤسسات اخلريية املاحنة مثل مؤسسة الراجحي والسبيعي واجلميح واالبراهيم الكثري حيث ميكنها أن تساعد يف تنمية الناحية املعرفية ودعم الناحية املالية. شركات التدريب ومكاتب على األفراد املناسبني. اخلريية وغريها استقطاب وتوظيف املوارد البشرية حيث ميكنها داللة اجلهة اخلريية الشركات االستشارية املتخصصة يف دراسات اجلدوى ودراسات السوق وإرشاد اجلهات لتخطيط مشروعاهتا على أسس احرتافية.. اخلريية ومنها املراكز املتخصصة يف استشارات املسئولية االجتماعية مثل مركز )متكني لالستشارات( ومركز استدامة ومركز عطاء لتطوير اجلهات اخلريية ومركز بناء األجيال الستشارات اجلهات اخلريية وغريهم. الغرف التجارية الصناعية حيث يتوفر فيها التطوير.. وت قدم واملرتبطني مبجاالت االستثمار. اجلهات اخلريية األخرى.. مر اكز للمعلومات ومراكز لدعم املشروعات وإدارة أغلبها العديد من الفرص االستثمارية كما تضم خنبة من املهتمني البلد حيث ميكن تبادل اخلربة واملعرفة والتجارب مع اجلهات األخرى اليت سبقت يف جمال االستثمار وحققت جناحات جيدة حتفي القرآن الكرمي جبدة والندوة العاملية للشباب اإلسالمي وغريهم. أساتذة كليات اإلدارة واالقتصاد والتسويق ومنها مجعية اإلصالح الكويتية ومجعية يف اجلامعات حيث يتوفر العديد اليت ميكن أن تساعد اجلهات اخلريية يف توجهاهتا لالستثمار. لديهم اخلربات واملعارف رجال األعمال والتجار ذوي اخلربات والتجارب الناجحة والقريبني من حميط اجلهة اخلريية. مجعيات رجال األعمال. إن على كل جهة خريية أن تبحث يف دائرهتا احمليطة والقريبة وستحظى غالبا ابلعديد من الذين ميكن أن يتعاونوا معها بشكل أو آبخر لتفعيل االستثمارات على أسس مهنية. املتخصصني 26

27 قائمة أبرز اجلهات املاحنة واليت ميكن التواصل معهم يف اململكة العربية السعودية مؤسسة عبدالرمحن بن صاحل الراجحي وعائلته اخلريية مؤسسة سليمان الراجحي اخلريية مؤسسة ابن املبارك اخلريية مؤسسة حسن عبد الكرمي القحطاين اخلريية مؤسسة محد بن عبدالرمحن احلصيين اخلريية مؤسسة اجلرب اخلريية مؤسسة اإلبراهيم اخلريية مؤسسة حممد وعبد هللا السبيعي اخلريية مؤسسة اجلميح اخلريية أرامكو خلدمة اجملتمع سابك خلدمة اجملتمع الفوزان خلدمة اجملتمع املهيدب خلدمة اجملتمع سبكيم خلدمة اجملتمع عبد اللطيف مجيل خلدمة اجملتمع جمموعة روايب القابضة خلدمة اجملتمع كانو خلدمة اجملتمع اجملدوعي خلدمة اجملتمع مؤسسة الغنيم اخلريية مؤسسة الشاوي اخلريية مكتب الشيخ عبدالرمحن املوسى اخلريي الزامل خلدمة اجملتمع شركة تصنيع خلدمة اجملتمع مكتب احلكري خلدمة اجملتمع مؤسسة الوليد بن طالل اخلريية مؤسسة امللك خالد اخلريية مؤسسة امللك فيصل اخلريية مؤسسة األمرية العنود بنت عبدالعزيز بن مساعد بن جلوي آل سعود اخلريية مؤسسة سلطان بن عبدالعزيز آل سعود اخلريية مؤسسة حسن عباس شربتلي اخلريية مؤسسة السديري اخلريية 27

28 منوذج مكتب دعوة يف منطقة صغرية تبىن األفكار التالية: 1( استضاف قنصل إحدى دول شرق آسيا مع فريقه واش رت عليه أال يقضي أي عمل ألي أحد إال من خالل املكتب ووفر خميما كبري ا كان عدد الراغبني يف احلضور يتجاوز 2000 شخص مما أوقعهم يف حرج بسبب عدم توفر موارد مالية كافية.. فقصدوا القاضي فإذا عنده مسئول يف جهة رمسية مسع عن املشروع.. فعرض تزويدهم مبائيت ذبيحة وحتمل تكاليف املكيفات الصحراوية ونقلها جماان.. وكان من فضل هللا إسالم الكثري من الدعاة.. هذا التوفيق من هللا تعاىل.. جاء بعد استثمارهم الكثري من الفكر واجلهد الستقطاب القنصل وأخذ املوافقات الالزمة. 2( بدأوا ببناء مبىن )وقف( للمكتب.. يض م مكاتب وحمالت جتارية وقاعات لل تدريب وخدمات للمسلمني اجلدد.. وق د فقهم هللا لداعم يقدم أرضا على شارع رئيسي.. فبدؤوا وليس لديهم سوى مبلغ يسري. ولكنهم ملسوا أن الكثري من الناس أيتون ويسألون كم ابقي ويشاركون كل على قدر طاقته.. حىت اكتمل املبىن. 3( مت اختيار أعضاء جملس اإلدارة من الفاعلني وليس املتعاونني بفضل أوقاهتم وأمسائهم فقط.. فهم يشاركون يف التخطيط ويشاركون يف التنفيذ. 4( إذا فاض عندهم أي مبالغ مالية يشغ لوهنا يف برامج السنة اجلديدة ابعتبارها قرضا جيب اسرتداده.. وتوجيهه لالستثمار. 5( مت عمل حتالف اسرتاتيجي مع مؤسسة خريية ماحنة: قامت املؤسسة إبفادهتم إداراي وماليا وختطيط برانمج دعوي.. وقامت اجلهة بتويل التنفيذ وتقدمي الربامج الدعوية يف منطقتهم. 28

29 الدراسة الثالثة: معايري عامة لقبول االستثمارات واملشاريع: توجد فرصكثرية ومتعددة أمام اجلهات اخلريية حبيث ميكن استثمارها وتنمية املوارد املالية من خالهلا.. كما ت وجد العديد من األبواب والفرص اليت مل تستثمر إىل اآلن.. ومع كون ذلك صحيحا إال أنه ال ب د من أن تضع اجلهة عددا من املعايري اليت تلتزم هبا عند اإلقدام على قرارات االستثمار جتنبا للمخاطرة والتشتت.. وهذه عدد من أبرز املعايري اليت مت تطويرها لتستفيد منها اجلهات اخلريية.. وليس ابلضرورة كل قرار ومشروع: تطبيق كل هذه املعايري يف 1- أن تكون املشروعات بعيدة عن احملاذير الشرعية وبعيدة عن الشبهات متاما وأن تكون مقبولة اجتماعيا ورمسيا حىت ال تؤثر على مسعة ومسرية اجلهة اخلريية. -2 أن ي قدم للمشروع ملخص تنفيذي مكتوب حيتوي: فكرة املشروع ومميزاته وعقباته والتكلفة التقديرية والعوائد التقديرية ومدة التنفيذ والكوادر املطلوبة للنجاح. 3- توفري دراسة جدوى وفق األسس العلمية وجيب أن تسلط الضوء على املخاطر احملتملة وكيفية التعامل معها ابإلضافة إىل جوانب دراسة اجلدوى األخرى الفنية والتسويقية واملالية وغريها. 4- ومهماكانت املشاريع ذات هدف نبيل فإنه جيب أن تكون هلا جدوى رحبية وأن يلر املشروع حاجة موجودة وله عمالء واضحون.. وال تقدم عليه اجلهة اخلريية فقط ألسباب عاطفية. 5- توفريكادر إداري متفرغ ومنفصل عن إدارة اجلهة اخلريية لديه اخلربة الكافية إلجناح املشروع االستثماري.. من املهم دائما التفكري )ابلشخص قبل الفكرة(. 6- ي فضل أال تدخل اجلهة اخلريية إال يف مشروع قائم وقد جتاوز مرحلة التأسيس وحقق نتائج جيدة.. وأال يكون مشروعا على الورق سيبدأ من الصفر ألن ذلك يستنزف الكثري من الوقت واجلهد الذي ال تستطيع اجلهة اخلريية حتمله. وإذاكانت هناك قناعةكاملة بتأسيس مشروع استثماري جديد من البداية فيجب توفري دراسات متكاملة وخطط تفصيلية وإدارة متخصصة وموارد مالية خمصصة وكافية للمشروع قبل البداية به. 29

30 7- ال يتم الدخول يف االستثمار يف مشروع حقق خسائر سابقة.. إال بشر أن تكون اخلسارة ألسباب واضحة مثل سوء اإلدارة أو ضعف التمويل أو أمر خارج عن اإلرادة وال بد من معرفة السبب احلقيقي لتعثر أي مشروع قبل حماولة أخذه واعتباره فرصة. مع التأكد من أنه يتوفر لدينا احلل الكامل للتمك ن من جتاوز مرحلة اخلسارة. 8- ال بد من دراسة الوضع املايل والسمعة للشركاء ودراسة اترخيهم يف جمال األعمال وقدراهتم املالية فليس من املناسب ألي جهة خريية أن تستقل بذاهتا يف املشاريع االستثمارية بل قد تكون الشراكات يف حقها أوىل.. وليس من املناسب يف املقابل أن ت قدم اجلهة اخلريية على الشراكة قبل حتقيق معرفةكافية عن الشريك سواءكان مؤسسة أو فردا. 9- ال بد أن يكون لدى اجلهة اخلريية الوقت الكايف لدراسة املشروع وهتيئة الفرصة لنجاحه وال تضط ر للدخول السريع وغري احملسوب يف فرص ومشروعات تعتقد أن الوقت ضيق وأهنا ستفوت إذا مل تبادر ابملشاركة واالستثمار فيها. ي فضل أن تضع اجلهة اخلريية حدا أقصى ماليا لكل مشروع وأال تزيد املشاركة يف املشروع الواحد عن رأس مال حمدد بسقف أعلى ال يصح جتاوزه أبدا.. يفضل أن ضع اجلهة اخلريية بعض احملاور يف حسباهنا عند اختاذ قرار االستثمار ومن ذلك حمور البعد اجلغرايف فال تتبىن مشروعا يصعب عليها مراقبته ومتابعته لبعده عن موقعها واالرتبا ابجلودة والتميز يف املنتج واخلدمات اليت يقدمها املشروع وانسجام املشروع يف الرؤية مع اجلهة اخلريية ووجود ميزة نسبية تربط بني اجلهة اخلريية واملشروعكأن يقوم املشروع على وفكرة وجود عدد كبري من الفروع أو املستفيدين عند اجلهة اخلريية. 30

31 منوذج جهة خريية دولية تعمل يف بريطانيا ويعمل لديها أكثر من 36 موظفا متفرغا إضافة إىل 150 موظفا ت شرف عليهم يف دولة أخرى.. أتسست منذ أكثر من عشرين عاما ولديها إيرادات اثبتة من عوائد األوقاف تصرف منها على احتياجاهتا الدائمة.. وهناك تربعات غري اثبتة تتوسع هبا حسب توافر الدعم. منذ بداية التأسيس مت شراء مبىن كامل على مساحة جيدة وبه عدد من املرافق اليت ت قدم خدمات حتقق إيرادات مثل املدرسة ومكتب خدمات سياحية ومطعم ومكتبه وصالة ألعاب رايضية وسكن يت م أتجريه للمسلمني اجلدد أو الطالب.كما مت إطالق مشاريع إسكان طالب قرب اجلامعات فحقق دخال جيدا بسبب وجود احتياج كبري. حرصا على االستقرار املايل والنجاح يف مسرية عملها اخلريي.. قام ت اليت مت إطالقها يف عدد من الدول األفريقية إىل مجعيات خريية حملية وبدأت سنوي متزايد حىت تبدأ املشاريع واجلمعيات تعتمد على نفسها ذاتيا.. األمني العام يرى أنه وسياسات اثبتة للجهات اخلريية. كما يرى أن عدم )مثل لنجاح االستثمارات وأن يكون أهم أسباب الفشل االهتمام بدراسات اجلهة اخلريية أن تتجنب الدخول وغالب األصلي جيب أن توجد بتحويل عدد من املشاريع اخلريية إدارة مستقلة عن اجلمعية ختفف عنها الدعم بشكل وفريق متخصص حجم عالقات املسئولني جيدا ألن لذلك دور كبري يف النجاح االستثماري أحياان هو رئيس اجلدوى( وكذلك بسبب مشاريع تشغيلية يف اجلهة اخلريية الفردية يف وذلك بسبب اختاذ االستثمارات التشغيلية مثل املطاعم والسياحة تفشل القرارات. عدم التعامل ابحرتافية ويرى أن على إدارة ألهنا تستنزف مواردها وتصرفها عن عملها عند اجلهات اخلريية.. بينما االستثمارات العقارية أو املشاركة يف نشا استثماري جتاري مع رجل أعمال لديه دراساتكافية وانجح يف عمله هو التوجه األفضل للجهات اخلريية وهنا ينبغي تتضرر يف عدم تلقي الدعم منه م فهم األقوى ماداي.. قامت مياه فخسرت من انفسته م ودخل ت يف خالفات إدارية الدخول يف شراكات تفيد اجلميع. أال تقوم اجلهة اخلريية مبنافسة إحدى اجلهات وفشل املشروع.. التجار حىت ال اخلريية ابالستثمار يف مصنع وقد كان من األجدى هلا 31

32 الدراسة الرابعة: العقبات اليت تقف يف طريق تنمية استثمار املوارد املالية يف اجلهات اخلريية: بناء على الزايرات امليدانية واالستطالعات واملقابالت اليت مت ت مع عدد من القائمني على اجلهات اخلريية يف عدد من دول اخلليج العريب.. وجدان أن هناك عددا من العقبات األساسية املتكررة يف إطارات عامة أو بصور جزئية.. وكان ال بد لنا من حصر وذكر هذه العقبات حىت ميكننا مساعدة اجلهات اخلريية يف جتنبها يف سبيل االنتقال إىل مرحلة جديدة يف مسريهتا لتنمية مواردها املالية من خالل تفعيل االستثمارات. العقبة األوىل )العجز املادي(: االفتقار إىل أسس تنمية املوارد املالية من خالل االستثمارات وأسس االستثمار نعين هبا رأس املال واألصول واملعرفة.. إخل. ويدخل يف هذه العقبة االفتقار إىل السيولة املالية اليت ميكن تنشيطها استثماراي لتدر عوائد مالية. ومعكون هذه العقبة حقيقة ورئيسية.. إال أننا نعتقد أن كثريا من اجلهات اخلريية تعيش مشكلة اعتقادها أبنه ليس اة جمال لالستثمار إال من خالل توافر رأس مال كبري وفائض عن االحتياج.. والواقع أن فك ر االستثمار مبعناه املتقدم ال يفرتض وجود رأس مال كبري.. وال فائض.. وهذا ما سيتم حبثه ابلتفصيل بتوفيق هللا وذكر أمثلته ومناذجه يف شرح منوذج أساس يف الفصل التايل من فصول الكتاب. يندرج حتت هذه العقبة عدم مساعدة اجلهات املاحنة اجلهة اخلريية وعدم استثمار االجنازات السابقة اإلمكانيات املتاحة للجهة وعدم وجود مقر دائم مستوى دخل أفراد املنطقة ويدخل فيها أن جلهة خريية حمددة ميكن التصرف فيها ألهنا جيب أن ت نفق يف أوجهها املشروعة هلا. أو عدم قناعة املاحنني مبشاريع يف اجلهة اخلريية بطريقة استثمارية وعدم استغالل حيث يؤثر ذلك على كثري من األمور وضعف أكرب موارد اجلمعيات تكون عبارة عن أموال خمصصة ال 32

33 العقبة الثانية )العجز املعريف(: االفتقار إىل األفكار اليت تسهم يف تنمية املوارد املالية من خالل االستثمارات ويدخل يف ذلك عدم توفر اخلرية الكافية يف جمال االستثمار والبقاء يف دائرة الرتكيز على جماالت حمدودة وضيقة ومألوفة. هذا العجز املعريف له سبب جوهري وهو االفتقار إىل األشخاص ذوي الكفاءة واخلربة والتخصص القادرين على تنمية وإدارة االستثمارات )عجز بشري(. والسؤال الذي يفرض نفسه هو: أيهما أكثر أمهية.. املوارد املالية.. أم املوارد البشرية..! والواقع أننا مل نطرح هذا السؤال على أي جهة خريية فكانت إجابتهم مرتددة أو خمتلفة.. اجلميع يوافقون على أن املوارد البشرية ت عترب أكثر أمهية وسببا يف جلب وتنمية املوارد املالية. ومع ذلك فالواقع أن برامج اجلهات اخلريية واجتماعات القائمني عليها واهتمامات جملس إدارهتا تتجاهل بشكلكبري البحث عن األفراد وأتهيلهم بشكل مناسب لتلبية االحتياجات املالية املستقبلية. يبقى أن التحدي املعريف واستقطاب وأتهيل الكادر البشري املناسب ليس أمرا سهال.. لكننا قدمنا يف الدراسة الثانية ما يساعد يف ختطي هذه العقبة كما أننا يف الفصل القادم سنستعرض الكثري من األفكار االستثمارية والتجارب العملية اليت حتاول تقليص سلبية عدم وجود أفكار. أخريا نشري إىل أنه يندرج حتت عدم هذه العقبة قدرة اجلهة اخلريية على استغالل الفرص وعدم القدرة على تفعيل األقسام النسائية أو املتطوعني وعدم القدرة على دراسة املشاريع واألفكار املتاحة. العقبة الثالثة )العجز إداري(: االفتقار إىل القاعدة التنظيمية واإلدارية اليت تسهم يف تنمية املوارد املالية االستثمارات. من خالل تفعيل وتنمية ويدخل فيها عدم التفرغ من قبل الكادر اإلداري املسئول عن اجلهة اخلريية أو عن قسم تنمية املوارد املالية ابلتحديد وعدم وجود خطط إعالمية وعدم وجود دعاية وإعالن ومومسية العمل يف بعض اجلهات اخلريية وعدم وجود التخطيط لتنمية املوارد أو العجز عنه وعدم وجود كادر متفرغ وضعف األنشطة والربامج اليت تقدمها اجلهة اخلريية وضعف أو صعوبة التواصل مع الداعمني وضبابية صورة اجلهة لدى اجملتمع وعدم وجود خرباء وتشتت اجلهود والطاقات وعدم وضوح الرؤية ورضا أصحاب القرار ابلواقع اخلريية وضعف الثقة ابلذات لدى العاملني على تنمية املوارد واخلوف من املخاطرة واخلسارة. وضعف معرفة العاملني جبهتهم 33

34 العقبة الرابعة )القناعات والتخوفات اخلاطئة(: من العقبات وجود قناعات وخماوف لدى قادة اجلهة اخلريية من أتثري االستثمارات على مسعة وتوجه ونشا اجلهة والنظرة الشرعية للموضوع اليت تصل إىل حد حترمي استخدام التربعات يف تنمية االستثمارات.. فقد يكون لدى اجلهة اخلريية ختوفا زائدا أو عدم رغبة أصحاب القرار يف حتمل املسئولية أو القناعة ابنعدام الثقة يف اجلمعية أو نشاطها أو إدارهتا أو القناعة بعدم إحساس التاجر ابجلهة. وقد يكون عدد من هذه التخوفات أو القناعات صحيحة وقائمة إال أننا جيب أال جنعلها ذريعة لتجنب تفعيل الستثمارات يف اجلهات اخلريية بل علينا أن ندرسكيف نتجنب هذه املخاوف والقناعات. منوذج أحد املوسرين جاء إىل جهة خريية وقدم هلم اثين عشر مليون رايل ليقوموا ابستثمارها ملدة عشر سنوات يف بناء مساكن خريية وحنوها مث يعيدوا إليه رأس املال.. وقد درسوا األمر ووافق كافة املسئولني يف اجلهة اخلريية على ذلك.. إال أن رئيس جملس اإلدارة ذو املقام الفاضل رفض األمر وقال: هذا يف ذميت وأان ال أحتمل هذه املسئولية.. وبقي ت هذه اجلهة إىل اليوم تطلب ماال لتس ري أمورها. إننا حنتاج إىل توقف طويل عند أتثري قناعات أصحاب القرار على زايدة دخل اجلهة اخلريية - فالقوي مقدم على األمني وحنن نريد قادة قادرين على جلب املزيد من املوارد واستثمار املوارد املتاحة بشكل أفضل.. إضافة إىل قادة قادرين على تبين املشاريع اخلريية وتنفيذها. العقبة اخلامسة )األنظمة الرمسية(: املتغريات النظامية واخلارجية اليت قد تؤثر علىكافة األنشطة اخلريية واالجتماعية يف اجملتمع أبسره.. هذه العقبة ليس للجهة اخلريية دور يف حصوهلا أو جتنبها.. لكنها جيب أن تكون على إطالع ووعي مبا حيدث يف حميطها من مستجدات. واخلطوة الرئيسية اليت عليها التأكد منها تتمثل يف التعرف الكامل على األنظمة احلالية ووجود مرجعية نظامية أو شرعية ومظلة داعمة لكل أعمال واستثمارات اجلهة. جيب مالحظة أن كافة العقبات السابقة ميكن التحكم هبا ابستثناء عقبة األنظمة. ويندرج حتت هذه العقبة التعقيدات اإلدارية للمصارف وصعوبة فتح احلساابت البنكية والتحويالت املالية والتربعات القادمة من بعض املنظمات الدولية وغري ذلك. إذاكنا نتحدث عن املسائل املالية مرارا وتكرارا فإن السبب يرجع إىل تعامل العديد من اجلهات اخلريية مع املال بشكل إداري غري صحيح. 34

35 الثالث: الفصل )أساس( منوذج تطبيقي لتفعيل االستثمار يف اجلهات اخلريية توضيح منوذج )أساس( أساس رأس املال أساس املعرفة واملعلوماتية وقواعد البياانت أساس األصول امللموسة وغري امللموسة أساس )امليزة اخلاصة( أو )الكفاءة اجلوهرية( أساس األفكار اإلبداعية والفرص الساحنة منوذج األوقاف.. توسيع صور الوقف من خالل أسس االستثمار 35

ARAPÇA ÖĞRENİMİNE YÖNELİK ANDROİD PROGRAMLAR. 1. Arapçada Sık Kullanılan Harf-i Cerli Fiiller

ARAPÇA ÖĞRENİMİNE YÖNELİK ANDROİD PROGRAMLAR. 1. Arapçada Sık Kullanılan Harf-i Cerli Fiiller ARAPÇA ÖĞRENİMİNE YÖNELİK ANDROİD PROGRAMLAR Yrd. Doç. Dr. Osman DÜZGÜN E-posta: duzgunosman@gmail.com 1. Arapçada Sık Kullanılan Harf-i Cerli Fiiller Son yıllarda Ortadoğu da yaşanan olaylar ve gelişmeler,

Detaylı

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu.

İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. س ي د ن ا و ن ب ي ن ا م ح م د صلى تعالى عليه و سل م İsimleri okumaya başlarken- و ب س ي د ن ا - eklenmesi ve sonunda ع ن ه ر ض ي okunması en doğrusu. 1 ا ب ى ب ك ر ب ن الص د يق 30 ث اب ت ب ن ا ق ر م 2

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 18 #kuranianlama Bu derste Kur an: Dua ال : bilgisi Dil ق ق ام Eğitim ipucu: Başarının temeli Bu derste 7 yeni kelimeyle Kur'an da 2466 defa tekrar

Detaylı

Kinâye Alegori) ةيانكلا Kinayeli bir ifadede sözün gerçek anlamı da kastedilmiş olabilir.

Kinâye Alegori) ةيانكلا Kinayeli bir ifadede sözün gerçek anlamı da kastedilmiş olabilir. الكناية (Alegori) Kinâye Bir fikri veya duyguyu kapalı, dolaylı olarak anlatan üstü örtülü söz. Edebiyatta bir kelimeyi gerçek anlamının dışında benzetme gayesi gütmeden ve asıl manayı düşünmemizi engelleyen

Detaylı

Metafizik: Lambda Kitabı, 1-2 *

Metafizik: Lambda Kitabı, 1-2 * / Iğdır University / Journal of Social Sciences Sayı / No. 5, Nisan / April 2014: 01-09 Metafizik: Lambda Kitabı, 1-2 * ARISTOTELES Çeviren İLYAS ALTUNER Arş. Gör., İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri

Detaylı

مؤشر املشاركة 50 هو مؤشر أسهم يتألف من أسهم يتم تداولها في بورصة اسطنبول وفقا ملبادئ املشاركة املصرفية. اختيار األسهم يجري وفقا ألحكام املؤشر املتوافق

مؤشر املشاركة 50 هو مؤشر أسهم يتألف من أسهم يتم تداولها في بورصة اسطنبول وفقا ملبادئ املشاركة املصرفية. اختيار األسهم يجري وفقا ألحكام املؤشر املتوافق عرض تقدميي مؤشر املشاركة 50 مؤشر املشاركة 50 هو مؤشر أسهم يتألف من أسهم يتم تداولها في بورصة اسطنبول وفقا ملبادئ املشاركة املصرفية. اختيار األسهم يجري وفقا ألحكام املؤشر املتوافقة مع هذه املبادئ. بناء

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 14 #kuranianlama Bu derste Kur an: Ezan ve abdest د خ ل ع ب د ك ف ر : bilgisi Dil Eğitim ipucu: Kelime kartları Bu derste 11 yeni kelimeyle Kur'an

Detaylı

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία...'ı satın almayı düşünüyoruz.... satın alımı için sizin şirketinize

Detaylı

Anahtar Kelimeler: Hippokrates, yemin, tören, sanat, tıp, hekim, sağlık.

Anahtar Kelimeler: Hippokrates, yemin, tören, sanat, tıp, hekim, sağlık. / Iğdır University / Journal of Social Sciences Sayı / No. 7, Nisan / April 2015: 01-07 Hipokrat Yemini * HIPPOKRATES Çeviren İLYAS ALTUNER Arş. Gör., İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü

Detaylı

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER

HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER HADİS II DERSİ EZBER HADİSLER م ن ق ال ح ني ي س م ع ال م ؤ ذ ن و أ ن أ ش ه د أ ن ل إ ل ه إ ا ل ا ا لل و ح د ه ل ش ر يك ل ه و أ ان م امد ا ب د د ه و س و ل ه 1 س ض يت ب ا لل س ا ب و ب ح امد س و ل و ب ل و

Detaylı

Retorik a. Iğdır Üniversitesi / Iğdır University İlahiyat Fakültesi Dergisi / Journal of Divinity Faculty Sayı / No: 6, Ekim / October 2015: 01-21

Retorik a. Iğdır Üniversitesi / Iğdır University İlahiyat Fakültesi Dergisi / Journal of Divinity Faculty Sayı / No: 6, Ekim / October 2015: 01-21 Iğdır Üniversitesi / Iğdır University İlahiyat / Journal of Divinity Faculty Sayı / No: 6, Ekim / October 2015: 01-21 Retorik a FÂRÂBÎ Çeviren ALİ TEKİN b Öz: Retorik klasik mantığın dokuz bölümünden biridir.

Detaylı

Device Tracker X2 su dedektörü

Device Tracker X2 su dedektörü Device Tracker X2 su dedektörü Türk kraliyet dedektörleri Şirket uzaktan algılama sistemi cihazı Cihaz Tracker X2 su dedektör modern teknoloji toprak altında 90 metre derinliğe kadar su tespit etmek için

Detaylı

Öğretmenle öğrenciler arasında tanışma

Öğretmenle öğrenciler arasında tanışma iho arapça 8.sınıf 1.ünite 1.ders sayfa 10 11 12 13 14 15 16 türkçe çevirisi ve alıştırmaların cevapları. م راد : س ج ديد الد رس األ و ل: م د ر ه واق رأ ه ثم اك ت ب في د ف ت ر ك ع إلى الح وار اآلتي ا س

Detaylı

Çocuk odasında; etrafta birçok oyuncak bulunduğu hâlde namaz kılınır mı?

Çocuk odasında; etrafta birçok oyuncak bulunduğu hâlde namaz kılınır mı? FIKIH KÖŞESİ YAZISI (XXXIV) Çocuk odasında; etrafta birçok oyuncak bulunduğu hâlde namaz kılınır mı? Çocuk odasında namaz kılmakta elbette bir problem söz konusu olmaz. Ancak çocuğun oynadığı oyuncakların

Detaylı

Yabancı Sermayeli Şirketler için Yabancı Sermaye Yatırım Danışmanlığı ve Mali Müşavirlik Hizmetleri

Yabancı Sermayeli Şirketler için Yabancı Sermaye Yatırım Danışmanlığı ve Mali Müşavirlik Hizmetleri Yabancı Sermayeli Şirketler için Yabancı Sermaye Yatırım Danışmanlığı ve Mali Müşavirlik Hizmetleri Sayfa 1 Türkiye de Faaliyet Gösteren Yabancı Sermayeli Şirketler İçin Vermekte Olduğumuz Müşavirlik Hizmetleri

Detaylı

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir.

İnsanda bir organ vardır. Eğer o sağlıklı ise bütün vücut sağlıklı olur; eğer o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin! O, kalptir. ال ي ل دغ الم ؤم ن م ن ج ح ر مر ت ي ن Mü min bir yılan deliğinden iki defa ısırılmaz. إن م م ا أد ر ك الن اس م ن ك الم الن ب و ة األول ى : إذ ا ل م ت س ت ح ف اص نع ش ئ ت م ا İlk peygamberlerden itibaren

Detaylı

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi

İmam Tirmizi nin. Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Tirmizi nin Sıfatlar Hususundaki Mezhebi İmam Ebu İsa Muhammed İbni İsa Tirmizi (209H-274H) Cami'u Sünen Tirmizi www.almuwahhid.com 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İmam Tirmizi de kendi dönemindeki hadis

Detaylı

A) 9 B) 4. ( 1)

A) 9 B) 4. ( 1) 1. m, n, s, t, k, p Z +, 3. x y = 5 xy = 17 } x + y =? A) 9 ) 85 C) 90 D) 93 E) 11 p =? A)1 )3 C) D)4 E)5. ir malın fiyatında indirim yapıldıktan sonra bir günde satılan mal miktarı %5 artarken satışlardan

Detaylı

BEDİ : Belagat İlmi nin üç dalından(beyan- Meâni-Bedi ) biridir.

BEDİ : Belagat İlmi nin üç dalından(beyan- Meâni-Bedi ) biridir. BEDİ : Belagat İlmi nin üç dalından(beyan- Meâni-Bedi ) biridir. Sözlük Anlamı بدع: kökünden türemiş olup benzeri olmadan bir şeyi yarattı, İcat etti demektir. ب د ع ه ب د ع ه ب د عا : بديع أنشأه على غير

Detaylı

كلية العلوم اإلسالمية بجامعة دوملي بينار

كلية العلوم اإلسالمية بجامعة دوملي بينار كلية العلوم اإلسالمية بجامعة دوملي بينار 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HADİS İLİMLERİ VE USULÜ I. GÜZ 08 KASIM 2017 ÇARŞAMBA SINAVDA UYULACAK KURALLAR (Bu kurallar Üniversitemiz Senatosu nun 09.09.2016

Detaylı

a,bcabc =?

a,bcabc =? İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ MTEMTİK-MTHEMTICS YÖS 017 1. ( 1)3 +1 1+ 7 3 =? )-4 B) -3 C) 0 D) 3 E) 4 4. 3 = 1 x y } x =? x 3y = 0 )-6 B)-3 C) -1 D)1 E) 3. abc,abc a,bcabc + 1111 11 + 0 =? 5. x y = 5 xy = 17 } x

Detaylı

Selim: Merhaba Ekrem! Ekrem: Hoşgeldin Selim!

Selim: Merhaba Ekrem! Ekrem: Hoşgeldin Selim! الو ح دة 2 8.SINIF iho arapça 2.ünite 1.ders sayfa 31 32 33 34 35 36 37 türkçesi ve alıştırmaların cevapları الم ح بوب ال ول: الد رس ا لد ر س ع إلى الح وار اآلت ي ثم اق رأ ه ا س ت م -1 س ل يم : م ر ح ب

Detaylı

Salât-ı Makbûle Rasûlullâh sallallâhü aleyhi ve sellem Efendimiz için okunan bir medhiye, övgüdür. Âyet, Hadis veya bir me sur dua değildir.

Salât-ı Makbûle Rasûlullâh sallallâhü aleyhi ve sellem Efendimiz için okunan bir medhiye, övgüdür. Âyet, Hadis veya bir me sur dua değildir. ب س م هللا الر ح ن الر ح ي امحلد هلل رب العاملني والصالة والسالم عىل رسولنا محمد وعىل اهل وحصبه وسمل امجعني Salât-ı Makbûle Rasûlullâh sallallâhü aleyhi ve sellem Efendimiz için okunan bir medhiye, övgüdür.

Detaylı

EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL

EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL ERZURUM KÜLTÜR VE EĞİTİM VAKFI YAYINEVİ THE PUBLISHING HOUSE OF ERZURUM CULTURE AND EDUCATION FOUNDATION EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL SOSYAL BİLİMLER & EĞİTİM BİLİMLERİ SOCIAL SCIENCES & EDUCATIONAL

Detaylı

Tümeller Üzerine * Iğdır Üniversitesi / Iğdır University Sosyal Bilimler Dergisi / Journal of Social Sciences Sayı / No. 6, Ekim / October 2014: 01-11

Tümeller Üzerine * Iğdır Üniversitesi / Iğdır University Sosyal Bilimler Dergisi / Journal of Social Sciences Sayı / No. 6, Ekim / October 2014: 01-11 / Iğdır University / Journal of Social Sciences Sayı / No. 6, Ekim / October 2014: 01-11 Tümeller Üzerine * ALEKSANDROS APHRODISIENS Çeviren ALİ TEKİN Y. Doç. Dr. KTÜ, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din

Detaylı

Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran :57:10

Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran :57:10 Zekatın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Haziran 23 2016 16:57:10 İNDİR Bizleri on bir ayın sultanı olan Ramazan ayına kavuşturan Rabbimize sonsuz hamdu senalar olsun. Peygamber Efendimize, ȃline ve

Detaylı

كلية العلوم اإلسالمية بجامعة دوملي بينار

كلية العلوم اإلسالمية بجامعة دوملي بينار كلية العلوم اإلسالمية بجامعة دوملي بينار 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI HADİS ISTILAHLARI II. 6 NİSAN 2017 PERŞEMBE SINAVDA UYULACAK KURALLAR (Bu kurallar Üniversitemiz Senatosu nun 09.09.2016 tarih ve

Detaylı

Değişen yeni müfredata göre hazırlamış olduğum 11. sınıf planları ile ilgili uygulama şu şekilde olacaktır :

Değişen yeni müfredata göre hazırlamış olduğum 11. sınıf planları ile ilgili uygulama şu şekilde olacaktır : Değerli Öğretmen arkadaşlarım, Değişen yeni müfredata göre hazırlamış olduğum 11 sınıf planları ile ilgili uygulama şu şekilde olacaktır : Yeni müfredata göre üniteler ; Şartları, Vücudumuz, Kur an-ı Kerim,

Detaylı

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır

5. Ünite 1, sayfa 17, son satır EYLÜL 2014 VE ÖNCESİ TARİH BASKILI ARAPÇA IV DERS KİTABINA İLİŞKİN CETVELİ Değiştirilen kelimeler yuvarlak içinde gösterilmiştir. 1. Ünite 1, sayfa 5, son satır 4. ت ض ع أ ن ث ى الا خ ط ب وط تم وت ج وع

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Bakara Suresi 285-286 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 4 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 4 BAKARA SURESİ 285-286 AYETLERİ TİLAVET

Detaylı

تلقني أصول العقيدة العامة

تلقني أصول العقيدة العامة تلقني أصول العقيدة العامة SORULU CEVAPLI AKİDE DERSLERİ Muellif: Şeyhulislam Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Soru 1: Rabbin kimdir? 1 Cevap 1: Rabbim Allahtır!

Detaylı

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil.

İşaret zamiri. İşaret isimleri. Bu ikisi. Bunlar. Şu ikisi. Şunlar. Onlar. Yakın mesafe için*bu* uzak mesafe için *şu-o* Çoğul İkil Tekil. الد ر س األو ل Ders 1 sayfa1 Bu أ س م اء اإل ش ار ة İşaret isimleri Bayan ve müennes kelimeler için. Erkek ve kelimeler için. ھ ذ ا... ھ ذ ه İşaret zamiri Bu م ذ ك ر م ف ر د ھ ذ ا Çoğul İkil Tekil ھ ذ

Detaylı

Belirli bir ülkede para çekmenin komisyon ücretine tabi olup olmadığını sormak

Belirli bir ülkede para çekmenin komisyon ücretine tabi olup olmadığını sormak - Genel [ülke] sınırları içinde para çekersem komisyon ücreti öder miyim? Belirli bir ülkede para çekmenin komisyon ücretine tabi olup olmadığını sormak Başka bankamatikleri kullanırsam ne kadar komisyon

Detaylı

Aristoteles in Metafizik Eserindeki Amacının Açıklanması *

Aristoteles in Metafizik Eserindeki Amacının Açıklanması * / Iğdır University / Journal of Social Sciences Sayı / No. 5, Nisan / April 2014: 11-22 Aristoteles in Metafizik Eserindeki Amacının Açıklanması * FÂRÂBÎ Çeviren İLYAS ALTUNER Arş. Gör., İlahiyat Fakültesi,

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ-BASIC LEARNING SKILLS YÖS Aşağıdaki şeklin katlanmasıyla oluşabilecek küp hangisidir?

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ-BASIC LEARNING SKILLS YÖS Aşağıdaki şeklin katlanmasıyla oluşabilecek küp hangisidir? 41. Dijital bir göstergede rakamları göstermek için kullanılan çizgi sayısı aşağıdaki tabloda verilmiştir. 12 çizgi kullanılarak oluşturulabilecek rakamları farklı en büyük 3 basamaklı sayı aşağıdakilerden

Detaylı

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN

Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN ب ت ا ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN KİTAPTAN SEÇİLMİŞ ÖRNEK SAYFALAR ELİF BE Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN 1 بسم هللا الرحمن الرحيم İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...1 ÖNSÖZ...2 Harfler.3 Üstün...5 Esre..6

Detaylı

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1

Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Öğretim İlke ve Yöntemleri 1 Dr. Öğr. Ü. M. İsmail BAĞDATLI mismailbagdatli@yahoo.com EĞİTİM Bireyin kendi iradesi ile belirli bir program dahilinde davranış kazandırma, davranış geliştirme, davranış değiştirme

Detaylı

التقويم والتاريخ. Date Tarih

التقويم والتاريخ. Date Tarih الشامل يف قواعد اللغة الرتكية تأليف و إعداد وترمجة املهندس : حممد عامر اجملذوب اجلزء األول التقويم والتاريخ Date Tarih 295 - 1 أيام األسبوع Günler Cumartesi يوم السبت Pazar يوم األحد Pazartesi يوم االثنني

Detaylı

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi

Bayram hutbesi nasıl okunur? - İlyas Uçar - Ebû Rudeyha - Evvâh - Kişisel Bilgi Sitesi Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Lâ ilâhe illallâhü vallâhü Ekber. Allâhu Ekber ve lillâhil'hamd, Allâhu Ekberu kebiiraa velhamdülillahi kesiiraa ve sübhaanallaahi bükratev ve esıila

Detaylı

3. HAFTA HZ. PEYGAMBER DÖNEMİNDE HADİS

3. HAFTA HZ. PEYGAMBER DÖNEMİNDE HADİS 3. HAFTA HZ. PEYGAMBER DÖNEMİNDE HADİS Hz. Peygamber-Sahabe iletişimi Sahabenin hadis öğrenme/alma yolları Hadis ve Sünnetin Hz. Peygamber döneminde yayılması KAYNAKLAR 1. (Arapça Metin): Muḥammed Accāc

Detaylı

رابطة األكاديميين العرب يف تركيا

رابطة األكاديميين العرب يف تركيا رابطة األكاديميين العرب يف تركيا التعريف بالرابطة رابطة األكاديميين العرب في تركيا مؤسسة مستقلة أسسها نخبة من األكاديميين العرب في مدينة اسطنبول بجمهورية تركيا عام 2015 م مرخصة من الدولة التركية برقم 0720476563

Detaylı

Değişen yeni müfredata göre hazırlamış olduğum 11. sınıf planları ile ilgili uygulama şu şekilde olacaktır :

Değişen yeni müfredata göre hazırlamış olduğum 11. sınıf planları ile ilgili uygulama şu şekilde olacaktır : Değerli Öğretmen arkadaşlarım, Değişen yeni müfredata göre hazırlamış olduğum sınıf planları ile ilgili uygulama şu şekilde olacaktır : Yeni müfredata göre üniteler ; Şartları, Vücudumuz, Kur an-ı Kerim,

Detaylı

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm

Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm 11 1 Değerli Kardeşim, Kur an ve Sünnet İslam dininin iki temel kaynağıdır. Rabbimiz in buyruklarını ve Efendimiz (s.a.v.) in mübarek sünnetini bilmek tüm Müslümanların, bilhassa idareci konumundakilerin

Detaylı

Havanın soğuk olması sebebiyle namazları birleştirmenin hükmü

Havanın soğuk olması sebebiyle namazları birleştirmenin hükmü Havanın soğuk olması sebebiyle namazları birleştirmenin hükmü [ تريك Turkish ] Türkçe Muhammed b. Salih el-useymîn Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2014-1436 حكم مجع الصلوات بسبب الربد

Detaylı

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK

KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK Yâsîn Suresi 13-27 Ayetlerinin Tilaveti Ve Tecvid Tahvilleri Ünite 6 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı KUR AN-I KERİM II Yrd. Doç. Dr. Remzi ATEŞYÜREK 1 Ünite 6 YÂSÎN SURESİ 13-27 AYETLERİ TİLAVET VE

Detaylı

İletişim Duası بسم االله الرحمن الرحيم. (Tâhâ, 24-29)

İletişim Duası بسم االله الرحمن الرحيم. (Tâhâ, 24-29) İletişim im Becerisi -Ahlâkın İletişimi imi & İletişimin imin Ahlâkı- İletişim Duası بسم االله الرحمن الرحيم اذ ه ب إ ل ى ف ر ع و ن إ ن ه ط غ ى ق ال ر ب اش ر ح ل ي ص د ر ي و ي س ر ل ي أ م ر ي و اح ل ل

Detaylı

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY

Damla Yayın Nu: Editör Mehmet DO RU. Dil Uzman lyas DİRİN. Görsel Tasar m Uzman Cem ÇERİ. Program Gelifltirme Uzman Yusuf SARIGÜNEY ا ب ع ق ظ ل ز ك İMAM HATİP LİSELERİ MESLEKİ ARAPÇA 9 Öğrenci Çalışma Kitabı ج ن 9 ل ث ان و ي ات ال ئ م ة و ال خ ط باء ا لل غ ة ال ع ر ب ي ة ك ت اب الت د ر يب ات Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye

Detaylı

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER

KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER KURAN DA TEKRARLANAN AYETLER İmran AKDEMİR 2013 (Güncelleme 2018) TEKRAR EDEN 97 AYET Kuran ın 97 ayeti diğer ayetler gibi Kuran da sadece bir kez bulunmaz, tekrar ederler. Bu 97 ayetten birçoğuna 2 kez

Detaylı

RAMAZAN ORUCU. Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı.

RAMAZAN ORUCU. Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı. RAMAZAN ORUCU Ey iman edenler! Sizden öncekilere farz kılındığı gibi, sakınırsınız diye o oruç sizin üzerinize de farz kılındı. (Bakara 183) 22.07.2014 1 ICERIK Kavram olarak Oruc Oruc ile ilgili ayetlerín

Detaylı

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5)

(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) ا ي اك ن ع ب د و ا ي اك ن س ت ع ني (Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz. (Fâtiha, 1/5) 1 و م ا ا م ر وا ا ل ل ي ع ب د وا الل م ل ص ني ل ه الد ين ح ن ف اء و ي ق يم وا الص

Detaylı

İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :46:24

İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs :46:24 İbadet Hayatımızda Şaban Ayı Gönderen Kadir Hatipoglu - Mayıs 19 2015 11:46:24 İbadet hayatımızda önemli bir yeri olan günlerin içindeyiz.[1] Bugünler sevaplı, feyizli ve bereketli günlerdir. Ebedi hayatımızın

Detaylı

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10

40 HADİS YARIŞMASI DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. SINIFI 5-6,7-8 1-) 9-10,11-12 SINIFI 5-6,7-8 2-) 9-10 DİKKAT 47'DEN 55'E KADAR Kİ HADİSLERİN ARAPÇA METİNLERİ DÜZELTİLMİŞTİR. 5-6, 1-), 5-6, 2-) 5-6 3-) 40 HADİS YARIŞMASI 5-6, 4-) 5-6, 5-) 5-6, 6-) 5-6, 7-) 5-6, 8-) 5-6, 9-) 5-6, 10-) 5-6, 11-) 5-6, 12-)

Detaylı

TEVBENİN GEREKLİLİĞİ VE FAZÎLETİ

TEVBENİN GEREKLİLİĞİ VE FAZÎLETİ TEVBENİN GEREKLİLİĞİ VE FAZÎLETİ ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 20-432 جو جو حكوبة حكوبة فضلها فضلها» باللغة لرت ية «شد بن حسني

Detaylı

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı *

Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî nin Vird-i Settâr ı * Mehmet Cemâl ÖZTÜRK ** Seyyid Yahyâ-yı Şirvânî bir rivâyete göre 800/1398 de doğmuş ve o dönem Şirvanşâhlar Devleti nin başşehri olan Şemâhi de gençliğini

Detaylı

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24)

Allah, ancak samimiyetle ve kendi rızası gözetilerek yapılan ameli kabul eder. (Nesâî, Cihâd, 24) ع ن ت م يم الد ار ى أ ن الن ب ص ل الل ع ل ي ه و س ل م ق ال :»الد ين الن ص يح ة «ق ل ن ا: ل م ن ق ال :»لل و ل ك ت اب ه و ل ر س ول ه و ل ئ م ة ال م س ل م ني و ع ام ت ه م.«Temîm ed-dârî anlatıyor: Hz. Peygamber

Detaylı

İslâm Matematik Tarihinde Yüksek Dereceden Denklemler İçin Genel Çözüm Yöntemi Arayışları: İrşâdu t-tullâb Örneği

İslâm Matematik Tarihinde Yüksek Dereceden Denklemler İçin Genel Çözüm Yöntemi Arayışları: İrşâdu t-tullâb Örneği İslâm Matematik Tarihinde Yüksek Dereceden Denklemler İçin Genel Çözüm Yöntemi Arayışları: İrşâdu t-tullâb Örneği Elif Baga * Özet: Bu makalede, IX/XV. yüzyılda, muhtemelen Osmanlı topraklarında yaşamış

Detaylı

konuyu görüntülü olarak izlemek için lütfen tıklayınız!

konuyu görüntülü olarak izlemek için lütfen tıklayınız! الوحدة 3 الأS سر رة والب ير ت م نر ت ت ك و ن GأSس ت ك الد ررS س الأ و ل : اأ فر راد الأS سر ة ت ر هيد konuyu görüntülü olarak izlemek için lütfen tıklayınız! İHL 9.sınıf Arapça 3.ünite 1.ders Aile ve Ev,

Detaylı

Metafizik Üzerine Büyük Şerh: Büyük Alfa Kitabı, C.1-10 *

Metafizik Üzerine Büyük Şerh: Büyük Alfa Kitabı, C.1-10 * Iğdır Üniversitesi / Iğdır University İlahiyat / Journal of Divinity Faculty Sayı / No: 2, Ekim / October 2013: 01-40 Metafizik Üzerine Büyük Şerh: Büyük Alfa Kitabı, C.1-10 * İBN RÜŞD Çevirenler FATİH

Detaylı

Türk-Arap Ülkeleri İşadamları Derneği İzmir Şube Başkanı Sabuhi Attar: 4. Zirve mizle sizleri selamlamanın haklı gururu içerisindeyim رئيس جمعية تراب

Türk-Arap Ülkeleri İşadamları Derneği İzmir Şube Başkanı Sabuhi Attar: 4. Zirve mizle sizleri selamlamanın haklı gururu içerisindeyim رئيس جمعية تراب Türk-Arap Ülkeleri İşadamları Derneği İzmir Şube Başkanı Sabuhi Attar: 4. Zirve mizle sizleri selamlamanın haklı gururu içerisindeyim رئيس جمعية تراب فرع ازمري»يل الحق أن أفتخر وأنا أحييكم يف القمة الرابعة«

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur.

(Dersini sabah namazından sonra yapmanı tavsiye etmekle birlikte, sana uygun olan en münasip bir vakitte de yapmanda bir sakınca yoktur. 3 1 Değerli Kardeşim; Unutma! Dünya hayatı çabuk geçer, önemli olan bu dünya hayatında kendine, ailene, ümmete ve tüm insanlığa ne kadar faydalı olduğuna bakman ve bunun muhasebesini yapmandır. Toplumun

Detaylı

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ)

KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) KUR AN HARFLERİNİN MAHREÇLERİ (ÇIKIŞ YERLERİ) ب ت خ ح ج ث Dil ucu ile üst uçlarından ا ذ ر ز Boğazın ağza en yakın olan kısmından Dil ucu ile üst diplerinden Peltektir. Boğazın orta kısmından Dudaklar

Detaylı

Terceme : Muhammed Şahin

Terceme : Muhammed Şahin Bir kimsenin doğum gününü kutlamanın hükmü [ تريك Turkish ] Türkçe Muhammed Salih el-muneccid Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2014-1436 حكم االحتفال بعيد ميالد الشخص «باللغة الرتكية» حممد

Detaylı

ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ

ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ ZEKATIN ÖNEMİ VE FAZİLETİ Mustafa GÜNEY I- Konunun Plânı A. İnfak, Sadaka Ve Zekat Kavramı B. Zekatın Dindeki Yeri, Önemi ve Fazileti C. Zekat Vermeyenlerin Durumu D. Zekatın Fert Açısından Değerlendirilmesi

Detaylı

İSİMLER VE EL TAKISI

İSİMLER VE EL TAKISI İSİMLER VE EL TAKISI Bu ilk dersimizde günlük hayatımızda kullandığımız isimleri öğreneceğiz. Bu isimleri ezberlememiz gerekmekte ancak kendimizi çokta fazla zorlamamıza gerek yok çünkü ilerleyen derslerimizde

Detaylı

EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL

EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL ERZURUM KÜLTÜR VE EĞİTİM VAKFI YAYINEVİ THE PUBLISHING HOUSE OF ERZURUM CULTURE AND EDUCATION FOUNDATION EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL SOSYAL BİLİMLER & EĞİTİM BİLİMLERİ SOCIAL SCIENCES & EDUCATIONAL

Detaylı

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ

BERAT KANDİLİ. Dr. Hamdi TEKELİ BERAT KANDİLİ Dr. Hamdi TEKELİ I- Konunun Plânı A- Beratın Kelime Anlamı B- Istılah Anlamı C- Kur an ve Sünnette Berat Kelimesi D- Berat Kandilinin Vakti E- Berat Kandilinin Değerlendirilmesi F- Berat

Detaylı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı

Onlardan bazıları. İhtilaf ettiler. Diri-yaşayan. Yüce. Sen görüyorsun ت ر dostlar. ..e uğradı Onlardan bazıları م ن ه م Peygamberler ر س ل ك ل م Konuştu د ر ج ات Dereceler آ ت ي ن ا Verdik أ ي د ن ا Destekledik İhtilaf ettiler اخ ت ل ف وا Diledi ش اء م ن ه م Onlardan bazıları ي ر يد İstiyor أ ن

Detaylı

Kolay Yolla Kur an ı Anlama

Kolay Yolla Kur an ı Anlama بسم هللا الرحمن الرحيم Kolay Yolla Kur an ı Anlama Ders 15 #kuranianlama Bu derste Kur an: Övme, Rukü, secde غ ف ر & ص ب ر ظ ل م ض ر ب : bilgisi Dil Eğitim ipucu: Alışkanlık haline getirme ve davranışlara

Detaylı

الوحدة 4 الدر س 1. 9.sınıf arapça 4.ünite 1.ders Alışveriş Giyim mağazası/elbisecide sayfa 64 65 66 67 68 69

الوحدة 4 الدر س 1. 9.sınıf arapça 4.ünite 1.ders Alışveriş Giyim mağazası/elbisecide sayfa 64 65 66 67 68 69 9.sınıf arapça 4.ünite 1.ders Alışveriş Giyim mağazası/elbisecide sayfa 64 65 66 67 68 69 الوحدة 4 الت سو ق الد ر س الأ و ل: يف م ل ب ي ع امل الب س eyyü hidmeh arapça مستعد لخدمتك demektir. en güzel Türkçe

Detaylı

İkitelli Organize San. Bölgesi Mah. Hürriyet Bulvarı Enkoop Sanayi Sitesi No:70/33

İkitelli Organize San. Bölgesi Mah. Hürriyet Bulvarı Enkoop Sanayi Sitesi No:70/33 2017 1 2017 : 2017. Vision Center for Political Development İkitelli Organize San. Bölgesi Mah. Hürriyet Bulvarı Enkoop Sanayi Sitesi No:70/33 Başakşehir / Istanbul. Tel: +90 2126310107 www.vision-pd.org/

Detaylı

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri:

ARAPÇADA İSİMLER. Sonu ref ile biten sözcüğe ref edilmiş anlamında merfû adı verilir. Ref alametleri: ARAPÇADA İSİMLER Arapçada isimleri kimi zaman bir cümlenin öznesi ya da nesnesi olarak, kimi zaman bir tamlama içinde görmemiz mümkündür. Arapçada isimler cümle içinde harekelerine göre farklı isimler

Detaylı

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu

İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu İBN SİNA NIN RUH İLE İLGİLİ KASİDESİ İbn Sînâ, el Kasidetü l Ayniyye isimli kasidede insanî nefsin bedenle birleşmesi ve ondan ayrılışını konu edinmektedir. Ruh kasidesi kaynaklarda çeşitli isimlerle zikredilmektedir.

Detaylı

األصل الجامع لعبادة هللا وحده

األصل الجامع لعبادة هللا وحده األصل الجامع لعبادة هللا وحده İBADETİN MANASI Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) www.almuwahhid.com 2 بسم هللا الرمحن الرحيم Şeyh Muhammed bin Abdilvehhab (rh.a) diyor ki: 1 Sana, tek olan Allah a ibadetin

Detaylı

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır.

İman; Allah a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine ve âhiret gününe iman etmendir. Keza hayrı ve şerriyle kadere inanmandır. »ب ن ي ال س ل م ع ل ى خ م س : ش ه اد ة أ ن ل إ ل ه إ ل الل و أ ن م ح م د ا ر س ول الل و إ ق ام الص ل ة و إ يت اء الز ك اة و ال ح ج و ص و م ر م ض ان «İslam beş esas üzerine kurulmuştur: Allah tan başka

Detaylı

كتاب اإلجماع البن المنذر

كتاب اإلجماع البن المنذر Abdest Hakkında İcma Edilenler كتاب اإلجماع البن المنذر İbni Munzir, el-icma Bismillahirrahmanirrahim, Allah ın Salat ve Selam'ı Muhammed in ve Al'inin üstüne olsun!.. كتاب الوضوء Abdest Babı Abdesti Bozan

Detaylı

Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis. İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi

Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis. İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi Orucun fazîleti hakkında Selmân'ın rivâyet ettiği zayıf hadis ] ريك Turkish [ Türkçe İlmî Araştırmalar ve Fetvâ Dâimî Komitesi Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2011-1432 حديث سلمان يض االله

Detaylı

Yarışıyorlarkoşuyorlar

Yarışıyorlarkoşuyorlar ت ن ال وا Ulaşıyor-içine alıyor و ض ع Konuldu ب ب ك ة Mekke ت ص د ون Engelliyorsun ت ب غ ون İstiyorsunuz ع و ج ا Eğrilik ت ط يع وا İtaat ediyorsunuz ي ع ت ص م Sıkıca tutuyor ت ق ات Sakınmak و اع ت ص م

Detaylı

İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 GİRİŞ. arapcadersi.com Ben İstanbulluyum. Ya Râşid!

İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 GİRİŞ. arapcadersi.com Ben İstanbulluyum. Ya Râşid! İHL 9.SINIF ARAPÇA 2.ÜNİTE 1.DERS OKULDA İLKGÜN Sayfa: 33,34,35,36,37 2 الت ح ية والت عا رف SELAMLAŞMA VE TANIŞMA الوحدة ال ي و م الأ ول يف ا : ال د رس الأ ول مل د رسة تهيد م 1.DERS: OKULDA İLKGÜN GİRİŞ

Detaylı

MODERN DÖNEMDE PRATİK VE PEDAGOJİK OLARAK ARAP GRAMERİNİ KOLAYLAŞTIRMA ÇALIŞMALARI

MODERN DÖNEMDE PRATİK VE PEDAGOJİK OLARAK ARAP GRAMERİNİ KOLAYLAŞTIRMA ÇALIŞMALARI e-issn: 2148-0494 Gönderim Tarihi: 28.04.2018 Kabul Tarihi: 29.06.2018 MODERN DÖNEMDE PRATİK VE PEDAGOJİK OLARAK ARAP GRAMERİNİ KOLAYLAŞTIRMA ÇALIŞMALARI Öz Şahin ŞİMŞEK İlk dilciler büyük bir gayret ve

Detaylı

Allah ın rızası, anne ve babanın rızasındadır. Allah ın öfkesi de anne babanın öfkesindedir.

Allah ın rızası, anne ve babanın rızasındadır. Allah ın öfkesi de anne babanın öfkesindedir. ث ال ث د ع و ات ي س ت ج اب ل ه ن ال ش ك ف يه ن : د ع و ة ال م ظ ل وم و د ع و ة ال م س اف ر و د ع و ة ال و ال د ل و ل د ه Üç dua vardır ki, bunlar şüphesiz kabul edilir: Mazlumun duası, yolcunun duası ve

Detaylı

Türk-Arap Ülkeleri İşadamları Derneği İzmir Şube Başkanı Sabuhi Attar: Türk ve Arap ekonomisini biraraya getiren projelerimiz

Türk-Arap Ülkeleri İşadamları Derneği İzmir Şube Başkanı Sabuhi Attar: Türk ve Arap ekonomisini biraraya getiren projelerimiz Türk-Arap Ülkeleri İşadamları Derneği İzmir Şube Başkanı Sabuhi Attar: Türk ve Arap ekonomisini biraraya getiren projelerimiz 2 TURABwww.turkarap.org2015 Ahmet Yusuf Horşit: Sudan ve Türkiye nin çok ortak

Detaylı

TEVBE ETMİŞ BİRİSİNİN KISSASI

TEVBE ETMİŞ BİRİSİNİN KISSASI TEVBE ETMİŞ BİRİSİNİN KISSASI لاي ب ن قق صص ] ريك kish [ Tür kçe Tur Râşid b. Hüseyin el -Abdulker im 0Ter ceme0t 0T: 0TMuhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2011-1432 لاي ب قق صص» اللغة الرت ية «ن راشد

Detaylı

www.carousel.com.tr/tr

www.carousel.com.tr/tr األسواق و المراكز التجارية اسطنبول في يوجدالعديدمناألسواقالتجاريةالحديثةفياسطنبول. واغلبھذهالمراكزالتجارية الملبوساتوالتحفوالمطاعمومناطقتسليةلألطفالومنأشھرھذهاألسواقھي: تضمالعديدمنالمعارضمنھا Carousel

Detaylı

TÜRKİYE DE ARAPÇA SÖZLÜ ANLATIM EĞİTİMİ, ZORLUKLARI VE BAZI ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

TÜRKİYE DE ARAPÇA SÖZLÜ ANLATIM EĞİTİMİ, ZORLUKLARI VE BAZI ÇÖZÜM ÖNERİLERİ TÜRKİYE DE ARAPÇA SÖZLÜ ANLATIM EĞİTİMİ, ZORLUKLARI VE BAZI ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Sevim ÖZDEMİR * Öz Türkiye de Arapça, üniversitelerde, bazı özel eğitim merkezlerinde ve İmam- Hatip Liselerinde okutulmaktadır.

Detaylı

ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ

ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ ÖRNEK VAAZLAR LÜTFİ ŞENTÜRK 299 CENNET VE NİMETLERİ Değerli müminler! Bugünkü sohbetimizde cennet ve nimetlerinden söz edeceğiz. Allah ın yaratıkları içinde en üstün olanı insandır. Allah insanı yarattığı

Detaylı

DİLİN TEHLİKESİ. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin

DİLİN TEHLİKESİ. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin DİLİN TEHLİKESİ ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 20-432 خطر للسا للسا» باللغة لرت ية «شد بن حسني لعبد لكريم ترمجة: حممد مسلم شاهني

Detaylı

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN

Kur an-ı Kerim I. Hafta 10 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Kur an-ı Kerim I Hafta 10 Yrd.Doç.Dr. Alican DAĞDEVİREN Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan Öğretim" tekniğine uygun olarak hazırlanan

Detaylı

فضل صالة الرتاويح اسم املؤلف حممد صالح املنجد

فضل صالة الرتاويح اسم املؤلف حممد صالح املنجد 1436 TERÂVİH NAMAZININ FAZÎLETİ فضل صالة الرتاويح باللغة الرتكية Muhammed Salih el-muneccid اسم املؤلف حممد صالح املنجد Çeviren Muhammed Şahin ترمجة حممد شاهني Gözden Geçiren Ali Rıza Şahin مراجعة يلع

Detaylı

İHLAS VE NİYET. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin

İHLAS VE NİYET. Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim. Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin İHLAS VE NİYET ] تريك Turkish [ Türkçe Râşid b. Hüseyin el-abdulkerim Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 2011-1432 لا خلا جگية» باللغة لرت ية «شد بن حسني لعبد لكريم ترمجة: حممد مسلم شاهني

Detaylı

EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL

EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL ERZURUM KÜLTÜR VE EĞİTİM VAKFI YAYINEVİ THE PUBLISHING HOUSE OF ERZURUM CULTURE AND EDUCATION FOUNDATION EKEV AKADEMİ DERGİSİ EKEV ACADEMY JOURNAL SOSYAL BİLİMLER & EĞİTİM BİLİMLERİ SOCIAL SCIENCES & EDUCATIONAL

Detaylı

Abdestte başın bir kısmını mesh etmek yeterli midir? Muhammed b. Salih el-useymîn

Abdestte başın bir kısmını mesh etmek yeterli midir? Muhammed b. Salih el-useymîn Abdestte başın bir kısmını mesh etmek yeterli midir? ] ريك Turkish [ Türkçe Muhammed b. Salih el-useymîn Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza Şahin 202-433 هل زئ مسح بعض لرأس يف الوضوء» اللغة الرت

Detaylı

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51

Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos :14:51 Tedbir, Tevekkül Ve Kader Anlayışımız Gönderen Kadir Hatipoglu - Ağustos 26 2015 06:14:51 Kainatı yoktan var eden ve bizlere rahmetiyle, sevgisiyle ve şefkatiyle muamele eden Yüce Mevla mıza bizlere bahşetmiş

Detaylı

Kur'an Okumanın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Temmuz :30:21

Kur'an Okumanın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Temmuz :30:21 Kur'an Okumanın Fazileti Gönderen Kadir Hatipoglu - Temmuz 10 2013 17:30:21 Kur'an Okumanın Fazileti Yaratılan binlerce canlı içerisinde akıl ve şuur sahibi olan ve aynı zamanda Hz Allah'ın (cc) yeryüzünde

Detaylı

MUHARREM AYI VE HİCRİ YILBAŞI

MUHARREM AYI VE HİCRİ YILBAŞI MUHARREM AYI VE HİCRİ YILBAŞI Muharrem ayı Müslümanların takvim başlangıcı, hicri yılbaşıdır. Rasul-i Ekrem (sav) Efendimiz Mekke de on üç yıl insanları Allah a davet etti. Bu daveti kabul etmeyen müşrikler

Detaylı

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR

HER YIL KIRK HADİS SINIFLAR 4O HADIS HER YIL KIRK HADİS 1-12. SINIFLAR ASFA EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 4 4O HADIS ASFA EĞİTİM KURUMLARI Yayın No : Yayın Yılı : 2015 ISBN : 978-000-00000-00 HER SINIFTA KIRK HADİS --- --- --- --- ---

Detaylı

İman Amel İlişkisi Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :00:00

İman Amel İlişkisi Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat :00:00 İman Amel İlişkisi Gönderen Kadir Hatipoglu - Şubat 20 2014 00:00:00 İMAN AMEL İLİŞKİSİ İman Nedir? Sözlükte iman, inanmak ve tasdik etmek demektir ki, bu imanın genel manasıdır. İmanın bu genel anlamında

Detaylı

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ

BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ 1 BİRKAÇ AYETİN TEFSİRİ ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم ك ت اب ت ف س ير ال ق ر آن KUR AN TEFSİRİ { الر ح م ن الر ح يم } اس م ان م ن الر ح م ة الر ح يم و الر اح م ب م ع ن ى و اح د ك ال ع ل يم و ال ع ال م

Detaylı

أحد مشاريع غرين هيلز العقارية

أحد مشاريع غرين هيلز العقارية االستثمار اآلمن.. واإلبداع في التطوير العقاري أحد مشاريع غرين هيلز العقارية تركيا وجهة اقتصادية واســتثمارية للمســتثمرين األجانب الراغبين في تأسيس الشركات وشراء العقارات حيث تضاعف الطلب على العقار وفي

Detaylı